(2011?崇川區(qū)模擬)我國自行生產(chǎn)的混合動力汽車已經(jīng)服務于生活,混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成,這臺電機既可以充當電動機驅動汽車,又可以充當發(fā)電機給蓄電池充電.
混合動力汽車啟動時,內燃機并不工作,蓄電池通過電機向車輪輸送能量;當需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時,內燃機啟動,向車輪輸送能量,并通過電機給蓄電池充電.
(1)內燃機工作時,是燃油燃燒時釋放出的
能轉化為
機械和電
機械和電
能.
(2)電機充當發(fā)電機時,它是利用什么原理發(fā)電的
C
C

A.磁場對電流的作用
B.電流周圍存在磁場
C.電磁感應現(xiàn)象
(3)某種型號的混合動力汽車,所用的鎳氫蓄電池組的部分參數(shù)如下表所示.
輸出電壓/V 300
額定功率/kW 30
最大容量/kW?h 30
質量/kg 320
汽車上的電機(充當電動機)的額定功率應該
小于
小于
(大于/等于/小于)30kW.簡單說明你判斷的理由.
蓄電池的額定功率為30KW,蓄電池在帶動電機工作的同時,還需要帶動照明燈等電器工作,所有用電器的總功率不能超過蓄電池的額定功率
蓄電池的額定功率為30KW,蓄電池在帶動電機工作的同時,還需要帶動照明燈等電器工作,所有用電器的總功率不能超過蓄電池的額定功率

(4)測試人員駕駛該車在平直公路上勻速直線行駛0.5h,觀察儀表盤,發(fā)現(xiàn)這段時間內汽車消耗燃油5kg,車速為50km/h,蓄電池組儲存的電能由最大值的80%增加到最大值.燃油的熱值為4.6×107J/kg.汽車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖所示.
①完全燃燒燃油5kg,放出
2.3×108
2.3×108
J的熱量.
②汽車發(fā)動機的牽引力為
2000N
2000N
,牽引力做功為
5×107
5×107
J.
③試計算這種汽車內燃機中燃油的能量轉化效率.
31%
31%
分析:(1)內燃機是熱機的一種,是將內能轉化為機械能的機器,通過電機給蓄電池充電,將機械能轉化為電能;
(2)發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的;
(3)蓄電池在帶動電機工作的同時,還需要帶動照明燈等電器工作,所有用電器的總功率不能超過蓄電池的額定功率;
(4)①已知燃油的質量5kg,燃油的熱值為4.6×107J/kg,根據(jù)Q=mq可求出燃油放出的熱量;
②由圖象可知,車速為50km/h時,阻力是2000N,牽引力也是2000N,由速度50km/h和時間0.5h,根據(jù)S=Vt求出距離,根據(jù)W=FS求出做的功;
③已知蓄電池組儲存的電能由最大值的80%增加到最大值,可求出轉化成的電能,這樣被有效利用的能量為做的功和轉化成的電能之和,最后根據(jù)η=
W有用
W
×100% 求出內燃機的效率.
解答:解:
(1)內燃機工作時,是燃油燃燒時,將化學能轉化為內能再將內能轉化為機械能,再通過電機給蓄電池充電,將機械能轉化為電能;
(2)當電機充當發(fā)電機時,它利用的工作原理是電磁感應現(xiàn)象,故選C;
(3)因為蓄電池的額定功率為30KW,蓄電池在帶動電機工作的同時,還需要帶動照明燈等電器工作,所以汽車上的電機的額定功率應該小于30kW;
(4)①燃油放出的熱量:
Q=mq=5kg×4.6×107J/kg=2.3×108J,
汽車通過的路程:
s=vt=50km/h×0.5h=25km=25000m,
由圖象可知,因為勻速直線運動,阻力是2000N,牽引力也是2000N,
牽引力做的功:
W1=FS=2000N×25000m=5×107J,
③蓄電池儲存的電能:
W=30kW?h=1.08×108J;
轉化成的電能:
W2=1.08×108J×(1-80%)=2.16×107J,
所以:
W有用=W1+W2=5×107J+2.16×107J=7.16×107J,
不計熱損失,W=Q=2.3×108J,
內燃機的效率:
η=
W有用
W
×100%=
7.16×107J
2.3×108J
×100%≈31%.
故答案為:
(1)內;機械和電;
(2)C;
(3)小于;蓄電池的額定功率30kW,在使用鎳氫蓄電池組時,除了轉化為機械能外,還要轉化為光能用來照明;
(4)①2.3×108;②2000N;5×107;③內燃機的效率為31%.
點評:本題綜合考查了熱量的計算以及熱機的效率,也是一道生活中的物理題,有其實用價值.對公式的把握和運用是基礎,只要讀好題,總體來說本題難度不大.在計算內燃機的效率時,要注意不要忘記轉化成的電能的能量.
練習冊系列答案
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(2011?崇川區(qū)模擬)如圖甲所示,物體重
2.4
2.4
N,把物體浸沒在水中,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則物體受到浮力為
0.6
0.6
N.還可利用此實驗器材探究浮力大小與
浸沒深度(或排開液體的體積)
浸沒深度(或排開液體的體積)
的關系.

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(2011?崇川區(qū)模擬)在測定“小燈泡電功率”實驗中,電源電壓4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開
,電流表的量程應選0~
0.6
0.6
A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(A/B)端.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
B
B
(A/B)端移動.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,同組的小宇檢查后,認為連接無誤.但閉合開關后小燈泡不亮.他接下來的兩步操作順序是
D
D
C
C
B
B
(三格均選填下面步驟前的字母).
A.斷開開關S
B.檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C.調節(jié)滑動變阻器,觀察燈泡是否能發(fā)光
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
E.報告老師,等待老師來檢查電路.

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(2011?崇川區(qū)模擬)《探究影響液體內部壓強大小的因素》活動中,小明的實驗方法如圖所示,記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
金屬盒的深度H/cm 壓強計U型管兩側液面的高度差h/cm
3 2.8
6 5.8
9 8.4
根據(jù)表中信息,可以判斷小明是在探究液體內部壓強與液體什么因素的關系( 。

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(2011?崇川區(qū)模擬)同學們在做“探究物質吸收熱量溫度升高的快慢”實驗的場景如圖所示,他們說該實驗有兩種探究方法.
(1)第一種探究方法:如圖所示,在兩個相同的易拉罐內,加入水和沙子,選用相同的酒精燈加熱相同的時間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的快慢.
請你評估該同學的探究方法:
①選用相同的酒精燈、加熱相同的時間目的是
使水與沙子吸收的熱量相等
使水與沙子吸收的熱量相等
;
②設計思路的錯誤,沒有控制
質量
質量
初溫
初溫
相同.
實驗裝置中的不足是:
沒有用溫度計測溫度
沒有用溫度計測溫度

(2)請你設計出第二種探究方法:
①還需要的測量儀器是
溫度計
溫度計

②玻璃棒的作用是
使水與沙子均勻受熱
使水與沙子均勻受熱

③寫出簡要的設計思路和方法.
使水與沙子升高相同的溫度,通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小
使水與沙子升高相同的溫度,通過比較它們吸收熱量的多少來比較它們吸熱能力的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?崇川區(qū)模擬)在《探究阻力對物體運動的影響》活動中,小宇認為小車在水平面上滑行的距離可能和小車的質量有關.
為了驗證猜想,小宇用如圖1所示的裝置進行了這樣的實驗:在小車中放置數(shù)量不等的鉤碼,每次都讓小車從A點自由滑下,然后沿著水平放置的木板自由滑行.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
質量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距離s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
(1)在直角坐標中,通過描點畫出小車的滑行距離s和質量m的關系圖象2.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象,可知小車在水平面上滑行的距離與小車的質量大小
沒有
沒有
關系(有一些/沒有).

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