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18．巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合，給準媽媽腹中胎兒打印可1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長的記錄．請問B超利用的是超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”），這種波不能在真空中傳播（選填“能”或“不能”），這種波在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s．

分析 聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播．在15℃空氣中的傳播速度是340m/s．

解答 解：B超是超聲波的應用，說明聲音可以傳遞信息，這種波在進行人體碎石時說明它具有能量，聲音不能在真空中傳播．在15℃空氣中的傳播速度是340m/s．
故答案為：超聲波；不能；340．

點評 本題考查聲音的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，是中國科技館的“球吸”展項．不吹風時，兩球靜止．當風自下而上吹向兩球中間時，兩球會相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象．針對這一現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．兩球相互靠攏說明兩球受到力的作用
B．兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強小
C．由于“球吸”現(xiàn)象的存在，乘客必須站在安全線外候車
D．由于水流與氣流不同，所以兩艘艦船可以并肩高速航行

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，該裝置是動（選填“定”或“動”）滑輪．重為80N的物體通過該輕質滑輪在水平拉力F的作用下，沿著水平面以0.6m/s的速度做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為5N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪，彈簧測力計和繩子所受重力，并且繩子足夠長，則拉力為10N．5秒內拉力F做功是15焦，其功率為3瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．近期是流感病毒爆發(fā)的時期，出于安全考慮，學校抽取個別同學測量體溫．常老師用下圖所示的這支未甩過的體溫計去測量一個體溫正常的同學，測量結果可能是（　�。�
A．35.0℃B．37.0℃C．38.0℃D．38.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一門反坦克炮瞄準一輛坦克射擊，開炮后經過0.5s坦克爆炸起火，再經1.5s聽到傳來的坦克爆炸聲（聲速340m/s）．求①坦克被擊中時離反坦克炮的距離？②炮彈的飛行速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．男女生合唱時，男低音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則男低音的響度大，女高音的音調高．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．初二幾位同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）小明的操作如圖1所示，其中錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸燒杯底．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為98℃，說明此時氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“═”）1個標準大氣壓．
（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是持續(xù)吸熱，溫度不變．

（4）另一位同學作實驗時觀察到右圖（a）、（b）所示的兩種情景，水沸騰時的情景是a圖．
（5）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：
①提高水的初溫；
②適當減少水的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）本實驗應用的實驗方法有：控制變量法 和轉換法．
（3）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）分析比較圖丙和丁的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（5）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小楠同學想測出一個塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積，于是小楠設計了以下實驗步驟，如圖所示．

A．用天平測量塑料球的質量，天平平衡時右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖A所示，記錄塑料球質量為m；
B．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖B所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V1；
C．把適量的水倒進量筒中如圖C所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖D所示，記錄此時量筒示數(shù)的為V3；
E．利用密度公式計算出結果．
根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗步驟序號ACDBE （只填字母序號）
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母 （“平衡螺母”或“游碼”）向左端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央；
（3）在測量塑料球的質量時，向右盤中添加砝碼，當加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側的位置，如圖E所示，則接下去應完成的操作是：取出最小的砝碼，然后向右移動游碼，直至天平橫梁平衡．
（4）實驗中使用天平測出塑料球的質量m=15.6g，塑料球的體積V=20cm3，計算出塑料球的密ρ=0.78×103kg/m3．
（5）小明測出另一個由同種材料做成的塑料球質量為62.4g，體積為120cm3，則這個塑料球的空心體積至少為40cm3．

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