(2012?福州模擬)小劉做測“小燈泡的電功率”實驗時,小燈泡的額定電壓為3.8V,其他器材有:符合要求的滑動變阻器、電壓為6V的電源、雙量程的電壓表和電流表、開關(guān)和導(dǎo)線.

(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)電路檢查無誤后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)
變大
變大
(選填“變大”或“變小”);移動滑動變阻器滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如圖所示,其數(shù)值為
2.5
2.5
 V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”),直到燈正常發(fā)光,正常發(fā)光時通過燈絲的電流是0.2A,則燈的額定功率是
0.76
0.76
W.
(3)在實驗中,他突然發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮了,移動滑動變阻器滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表的示數(shù)接近6V,則故障的原因可能是
燈絲斷了
燈絲斷了
(寫出一種即可).
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián);滑動變阻器按一上一下的原則與開關(guān)串聯(lián),要使滑動變阻器接入電路的電阻最大,就要使電流走過的電阻絲的長度最長.
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器處于最大阻值處,移動滑片時,接入電路的電阻變小,電路的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,燈泡兩端的電壓變大;根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數(shù);要測燈泡的額定功率,應(yīng)進一步增大電路中的電流,據(jù)此判斷滑片的移動,最后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.
(3)小燈泡不亮了,移動滑動變阻器滑片P,電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)且接近6V,說明與電壓表串聯(lián)的部分是通路,即電路故障是電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?/div>
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為3.8V>3V,所以電壓表的量程為0~15V,且與燈泡并聯(lián);
因為滑片P位于滑動變阻器的最右端,要使滑動變阻器接入電路的電阻最大,則需要連接左下角的接線柱.如下圖所示

(2)移動滑片時,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路的總電阻變小,根據(jù)I=
U
R
可知電路中的電流變大,根據(jù)U=IR可知燈泡兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大;
電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,所以此時電壓表的示數(shù)為2.5V;
要測小燈泡的額定功率,則必須使燈泡兩端的電壓為3.8V,即增大燈泡兩端的電壓,增大電路中的電流,減小滑動變阻器接入電路的電阻,故滑片應(yīng)向左移動;
燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.2A=0.76W.
(3)小燈泡不亮了,移動滑動變阻器滑片P電流表無示數(shù)說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明與電壓表串聯(lián)的部分是通路,即電路故障是電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦,故故障的原因可能是燈絲斷了或燈泡接觸不良等合理即可.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)變大;2.5;左;0.76;(3)燈絲斷了或燈泡接觸不良.
點評:本題考查了實驗電路圖的連接、滑動變阻器的使用、電功率的計算和電路故障的判斷等,涉及的知識點較多,但都是基礎(chǔ)內(nèi)容,總體難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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0.8
0.8
 A,燈泡L的額定功率為
9.6
9.6
W;調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡L的功率為3.6W,此時滑動變阻器R連入電路的阻值為
15
15
Ω.

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質(zhì)量
質(zhì)量
相同、初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示(1)通過觀察
瓶口的氣球膨脹程度
瓶口的氣球膨脹程度
,來判定瓶內(nèi)水和煤油溫度的高低. 
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對
 (選填“甲”或“乙”)瓶加熱的時間長些.  
(3)此實驗表明
的比熱容大些.

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(2012?福州模擬)如圖所示的實驗器材,請利用其中一種或多種器材,分別完成一個指定的力學(xué)實驗和設(shè)計一個光學(xué)實驗.將表格中的空白填寫完整.
選用的器材 實驗內(nèi)容 操作方法 發(fā)生現(xiàn)象
錐子 橡皮泥 探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
可以分別用相同的力把錐子的尖和尾部壓到橡皮泥上,或分別用不同的力把錐子的同一端壓到橡皮泥上,
可以分別用相同的力把錐子的尖和尾部壓到橡皮泥上,或分別用不同的力把錐子的同一端壓到橡皮泥上,
橡皮泥的形變程度不同
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錐子、塑料瓶及水
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光的折射
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將錐子斜插入裝有水的塑料瓶中
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錐子看起來變折了
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