【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是

A. 該溫度計(jì)的示數(shù)為﹣20℃

B. 該溫度計(jì)的分度值是0.1℃

C. 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

D. 在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，不可以離開被測(cè)物體讀數(shù)

【答案】D

【解析】

（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

（2）使用溫度計(jì)之前一定要看清溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度。

（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。

AB、觀察圖示中的溫度計(jì)知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為20℃．故A、B錯(cuò)誤；

C、液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。故C錯(cuò)誤。

D、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中。故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，小華將凸透鏡正對(duì)陽光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L．你認(rèn)為凸透鏡的焦距f（可能大于/等于/一定小于）距離L．然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定 （大于/等于/小于）剛才測(cè)得的距離L．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中，凸透鏡焦距為10cm．保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時(shí)

A. 為了找到像的位置，光屏應(yīng)在光具座的（60～70）cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

B. 為了找到像的位置，光屏應(yīng)在光具座的大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

C. 在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖乙中的（d）圖

D. 利用這種成像原理可以制成照相機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課本中的插圖“太陽能涼帽，電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為扇葉的動(dòng)能”（如圖），引發(fā)了小聰一些聯(lián)想，他的下列表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 太陽能為“一次能源”，也是不可再生能源

B. 太陽能實(shí)質(zhì)上是太陽內(nèi)部核聚變釋放出的能量

C. 太陽光中的可見光是電磁波

D. 太陽光可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖所示，通過安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器，將電能轉(zhuǎn)換為超聲波，電動(dòng)小車上的接收器收到超聲波訊號(hào)，可將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電．已知：接收器接收到的超聲波功率與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的平方成反比，它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存在電池中的效率為50%，當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時(shí)，接收器接收到的超聲波功率P0= 8w。當(dāng)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時(shí)，所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛，小車受到的阻力為16N。

（1)當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離為1m時(shí)，求電池充電1h所儲(chǔ)存的電能；

（2)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5nun，求該過程中消耗的電池電能；

（3)若充電時(shí)小車與轉(zhuǎn)換器之間距離L= 2m，則2h內(nèi)所充電能可使小車以0. 2m/s的速度勻速行駛多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上有兩個(gè)由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3×103kg/m3，它們的邊長(zhǎng)之比為1：3，甲的邊長(zhǎng)為0.1m，則甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p=_____Pa，若乙沿豎直方向切割一部分疊放在甲的正上方，此時(shí)甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則乙正方體切去的重量為_____N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘在海上“絲綢之路”航行的集裝箱貨船，滿載時(shí)的總質(zhì)量m＝6.7×107kg，它在2h內(nèi)勻速航行36km，推進(jìn)力的功率P＝6.0×107W，海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：

（1）滿載時(shí)貨船的總重力；

（2）滿載時(shí)貨船排開海水的體積；

（3）貨船勻速航行時(shí)受到的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是 ，這個(gè)現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ，因此它具有彈性勢(shì)能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。

（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：

① ，

② 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象。

（1）除了圖中所示的器材，還需要_____。

（2）上表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他認(rèn)為表格中的95℃是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，他判斷的理論依據(jù)是_____。改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”），其理論依據(jù)是_____。

（3）在圖象中，BC段表示的是冰的_____過程。

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