【題目】如圖所示，刻度尺斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，水中部分刻度看起來比水面上刻度要_____（選填“稀疏”、“密集”或“不變”），水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯相當(dāng)于_____（選填“凹”或“凸”）透鏡。該透鏡在日常生活中常用來矯正_____（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

【答案】 密集 凸 遠(yuǎn)視眼

【解析】從水中的尺子上反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得尺子變短了，所以水中部分刻度看起來比水面上刻度要密集一些；圓柱形的玻璃杯中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于凸透鏡，具有放大鏡的功能，所以鉛筆在水中部分看起來比水面上的部分要粗一些。凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，遠(yuǎn)視眼的晶狀體太薄或眼球太短，使像成在視網(wǎng)膜的后方，要增大對(duì)光線的會(huì)聚能力，需要凸透鏡。

故答案為： (1). 密集 (2). 凸 (3). 遠(yuǎn)視眼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是的(填“相同”或“不相同”)．某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是。
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ， 造成錯(cuò)誤的原因是 。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5


（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是。
A.通過燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負(fù)極
（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：， 乙：。
（5）小明分別測(cè)出AB間的電壓是2.5 V，BC間的電壓是3.5 V，AC間的電壓是6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎？
為什么？。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒和毛皮都帶上了電，其中毛皮帶____________電， 這是因?yàn)樵谀Σ恋倪^程中毛皮_______________(選填“得到”或“失去”)電子。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（如圖l所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 ．
（3）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是 ． （只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較（選填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將冰棍從冰箱的冷凍室取出，放進(jìn)不銹鋼茶杯，過一會(huì)兒，茶杯的外壁逐漸形成一些小水珠，請(qǐng)問這些水珠是怎樣形成的？這個(gè)過程是吸熱還是放熱？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3．

（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是： ，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，以下說法正確的是（ ）

A．從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸變小，此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲

B．與牛的叫聲相比，蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低

C．龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)伴有人耳聽不到的超聲波

D．晚八點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞，這是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后和同學(xué)們一起到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手測(cè)出了一個(gè)金屬球的密度，以下是他測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào)（填“左”或“右”）

（2）由于金屬球體積過大不能直接放進(jìn)量筒中，采用了下面的方法：

A．在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示；

B．將金屬球用細(xì)線系好，把金屬球浸沒在溢水杯中，同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水，如圖丙所示。

C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，則金屬球的體積為_____cm3。

（3）取出金屬球，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出金屬球的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示，金屬球的質(zhì)量是_____g，由此可知，金屬球的密度為_____g/cm3。

（4）請(qǐng)你評(píng)估：在本次實(shí)驗(yàn)中所側(cè)得密度值與真實(shí)值比較會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；實(shí)驗(yàn)操作過程中的不足是_____（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由_____產(chǎn)生的，我們平常交談時(shí)，聲音是通過_____傳播到人耳。當(dāng)用手機(jī)與對(duì)方交談時(shí)，手機(jī)接收____波來傳遞信息．這種波在真空中的傳播速度為_______m/s。

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