【題目】如圖所示,刻度尺斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中,水中部分刻度看起來(lái)比水面上刻度要_____(選填“稀疏”、“密集”或“不變”),水中部分看起來(lái)比水面上的部分要粗一些,這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯相當(dāng)于_____(選填“凹”或“凸”)透鏡。該透鏡在日常生活中常用來(lái)矯正_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。
【答案】 密集 凸 遠(yuǎn)視眼
【解析】從水中的尺子上反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去,就會(huì)覺得尺子變短了,所以水中部分刻度看起來(lái)比水面上刻度要密集一些;圓柱形的玻璃杯中間厚,邊緣薄,相當(dāng)于凸透鏡,具有放大鏡的功能,所以鉛筆在水中部分看起來(lái)比水面上的部分要粗一些。凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,遠(yuǎn)視眼的晶狀體太薄或眼球太短,使像成在視網(wǎng)膜的后方,要增大對(duì)光線的會(huì)聚能力,需要凸透鏡。
故答案為: (1). 密集 (2). 凸 (3). 遠(yuǎn)視眼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是的(填“相同”或“不相同”).某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是。
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 , 造成錯(cuò)誤的原因是 。
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是。
A.通過(guò)燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負(fù)極
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:, 乙:。
(5)小明分別測(cè)出AB間的電壓是2.5 V,BC間的電壓是3.5 V,AC間的電壓是6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎?
為什么?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用橡膠棒和毛皮摩擦,橡膠棒和毛皮都帶上了電,其中毛皮帶____________電, 這是因?yàn)樵谀Σ恋倪^(guò)程中毛皮_______________(選填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(如圖l所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 .
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 .
(3)做完某次實(shí)驗(yàn)后,四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖2所示.則正確的是 . (只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
(4)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較(選填“亮”或“暗”).遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上).
A.一次反射、一次折射形成的 B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的 D.兩次反射、兩次折射形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將冰棍從冰箱的冷凍室取出,放進(jìn)不銹鋼茶杯,過(guò)一會(huì)兒,茶杯的外壁逐漸形成一些小水珠,請(qǐng)問這些水珠是怎樣形成的?這個(gè)過(guò)程是吸熱還是放熱?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 kg/m3.
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,以下說(shuō)法正確的是( )
A.從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸變小,此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲
B.與牛的叫聲相比,蚊子發(fā)出的聲音響度小、音調(diào)低
C.龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)伴有人耳聽不到的超聲波
D.晚八點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后和同學(xué)們一起到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手測(cè)出了一個(gè)金屬球的密度,以下是他測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào)(填“左”或“右”)
(2)由于金屬球體積過(guò)大不能直接放進(jìn)量筒中,采用了下面的方法:
A.在溢水杯中裝滿水,如圖乙所示;
B.將金屬球用細(xì)線系好,把金屬球浸沒在溢水杯中,同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水,如圖丙所示。
C.將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中,則金屬球的體積為_____cm3。
(3)取出金屬球,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出金屬球的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示,金屬球的質(zhì)量是_____g,由此可知,金屬球的密度為_____g/cm3。
(4)請(qǐng)你評(píng)估:在本次實(shí)驗(yàn)中所側(cè)得密度值與真實(shí)值比較會(huì)_____(填“偏大”、“偏小”或“相等”);實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的不足是_____(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由_____產(chǎn)生的,我們平常交談時(shí),聲音是通過(guò)_____傳播到人耳。當(dāng)用手機(jī)與對(duì)方交談時(shí),手機(jī)接收____波來(lái)傳遞信息.這種波在真空中的傳播速度為_______m/s。
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