13．用刻度尺測木塊長度，如圖操作過程正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺0刻度線對齊被測對象，0刻度線磨損的可任選一刻度線作為0刻度線；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象．

解答 解：使用刻度尺測量物體長度時，應(yīng)該使刻度尺有刻線的一邊靠近被測物體，刻度尺必須放正與被測長度平行，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，故C符合題意．
故選：C．

點評 此題屬于易錯題，出錯的地方是刻度尺的放置方法，習(xí)慣的放置方法是甲圖所示，沒有使刻度尺有刻線的一邊靠近被測物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．紫外線是德國物理學(xué)家里特在1801年發(fā)現(xiàn)的．紫外線能殺死微生物，能使熒光物質(zhì)發(fā)光，適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射有助于人體合成維生素D，太陽光是天然紫外線的最重要來源．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了節(jié)能、方便，天儒中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計的樓梯照明電燈的控制電路，要求撥動其中任一開關(guān)，都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài)，其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)（都是單刀雙擲開關(guān)）．請直接在圖中畫出這種電路原理的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩物體吸收熱量之后，升高相同的溫度，則（　�。�
A．兩物體質(zhì)量相等B．兩個物體中質(zhì)量大的比熱容一定大
C．兩個物體中質(zhì)量大的比熱容一定小D．兩物體的比熱容相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，有一個封閉的黑箱子，其內(nèi)部有一與箱蓋上的電鈴和燈泡連接的部分電路，箱蓋上三個接線柱A、B、C．用導(dǎo)線連接A、B，鈴響燈亮；用導(dǎo)線連接A、C，鈴更響，燈不亮；用導(dǎo)線連接B、C，鈴不響，燈不亮．試畫出此裝置電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．探究“平面鏡成像特點”的實驗．
（l）把步驟a內(nèi)容補充完整．
實驗步驟a、b、c、d的合理順序是adbc（填寫步驟前字母）
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B′；C、C′（如圖所示）．
驗次數(shù)
177等大
266等大
333等大
d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．
（2）某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中．請將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容．
（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏不能（填“能”或“不能”）承接到像，這說明：平面鏡成的像是虛像
（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成；電視機遙控器可以發(fā)出不同的紅外線（選填“紅外線”“紫外線”），來實現(xiàn)電視機的遙控；適當(dāng)?shù)淖贤饩�（選填“紅外線”或“紫外線”）照射有助于人體合成維生素D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B在水平桌面上，C繞過定滑輪懸掛在桌面外，此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm，已知C的質(zhì)量為mC=3kg，（取g=10N/kg）則：
（1）彈簧2的彈力大小為20N；
（2）此時物塊A所受的摩擦力為20N．
（3）此時物塊B所受的摩擦力為10 N．

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同步練習(xí)冊答案