現(xiàn)有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

(l)通過方案甲的比較可知(a)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:                
(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:                
(1)不同液體的相同深度,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大。(2)同一物體浸沒在不同液體中,液體密度越大,物體所受浮力越大。
鹽水的密度大于水的密度.
(1)在深度一定時,液體的密度越大,受到的液體壓強就越大.a(chǎn)、b兩圖中,壓強計的探頭浸入水中的深度是相同的,a圖中,壓強計的液面高度差比較大,表示探頭受到的液體壓強比較大,液體的密度就比較大,裝的就是鹽水.
(2)在物體排開液體的體積一定時,液體密度越大,物體受到的浮力就越大.c、d兩圖中,物體排開液體的體積一定,d圖中彈簧測力計的示數(shù)比較小,說明d圖中物體受到的浮力(F=G-F)比較大,液體的密度就比較大,裝的就是鹽水.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一只茶壺,在制作時總是將壺身和壺嘴制得一樣高,這是利用了     的原理.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2010年8月,我國自主研制的 “蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,成功潛入到海面下3759米深處,成為世界上第五個擁有深潛技術(shù)的國家。潛水器沒入水中后,在水中繼續(xù)下潛的過程中,它受到海水的浮力和壓強的變化情況是:
A.浮力逐漸變小,壓強逐漸變大
B.浮力不變,壓強逐漸變大
C.浮力逐漸變大,壓強逐漸變小
D.浮力不變,壓強逐漸變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

同一小球分別漂浮在甲、乙兩種不同的液體中,如圖7所示,所受到的浮力為FF,則F    F;若兩個容器中液體的液面相平,則兩液體對容器底部的壓強關(guān)系是p    p。(填“<”、“>”或 “﹦”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把重8N,邊長為0.1m的正方體物塊投入水中,當物塊靜止時,物塊在水中處于       狀態(tài),物塊所受浮力為    N,物塊下表面所受壓強為     Pa。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”;
⑴壓強計是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_________________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
⑵下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強實驗時的四個場景,除圖④杯中裝的是鹽水外,其余杯中裝的都是水.

比較圖_________________可知液體壓強大小與深度有關(guān);比較圖______________可知液體壓強大小還與液體的密度有關(guān)。比較_________________兩幅圖,可以得出:同種液體同一深度,液體內(nèi)向各個方向的壓強____.
⑶有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是水。他的結(jié)論是_____________(選填“可靠的”或“不可靠的”),理由是____________ _________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為探究液體壓強的規(guī)律,某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個底面積為0.5m2大水槽里灌滿水,水深為h= 0.2m,此時水對水槽底部的壓強是    
      Pa.壓力為         N,然后松開鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1      h2;當打開軟木塞,有水流出時則h1      h2。(選填“>”、“<”或“=”,取g = 10N/kg).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

船閘是利用             的原理來工作的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

作圖題(8分,每題2分,g取lON/kg)
(1)將光路圖補充完整.
(2)填入合適的透鏡類型.
(3)踢出的足球在空中飛行.若不計空氣阻力,請在圖中畫出質(zhì)量為0.2蠔的足球受力的圖示。
(4)質(zhì)量為4蠔的物體靜止在水平桌面上,畫出它的受力示意圖。

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