19.在“探究決定聲音響度的因素”的實(shí)驗(yàn)中,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:兩個(gè)頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線等.操作步驟如下:
(1)如圖所示,用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,讓乙音叉一臂的外側(cè)接觸小球;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音.
(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度,并聽(tīng)到較大的聲音.
上述現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是將音叉叉股的微小振動(dòng)放大.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,這是為了探究響度與振幅的關(guān)系;人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音感覺(jué)不同,30-40dB是較為理想的安靜環(huán)境(選填“30-40dB”、“70dB”或“90dB”).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度越大.

分析 (1)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);
(2)音叉的振動(dòng)不易觀察到,利用乒乓球的彈起,將音叉的振動(dòng)放大.
(3)響度是指聲音的強(qiáng)弱,即和物體的振幅、距離聲源的距離有關(guān);
(4)人們以分貝(dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí).0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音,30~40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境;70dB會(huì)干擾談話,影響工作效率;長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響.

解答 解:用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后產(chǎn)生聲音,即說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;此時(shí)可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音,即說(shuō)明聲音可以通過(guò)空氣傳播;這里乒乓球所起的作用是將音叉的振動(dòng)放大;使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小球被彈開(kāi)的幅度越大,響度越大,即這是為了探究響度與振幅的關(guān)系;
為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50dB,因此最理想的安靜環(huán)境是30-40dB;為了不影響工作聲音不要超過(guò)70dB.
故答案為:振動(dòng);空氣;將音叉叉股的微小振動(dòng)放大;振幅;30-40dB;越大.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件及聲音特性的理解,需要清楚在探究過(guò)程中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),直到從玻璃板前任一位置看上去都(某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí),從棋子B(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過(guò)測(cè)量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察帶來(lái)不便.請(qǐng)說(shuō)出不垂直會(huì)帶來(lái)怎樣的不便:棋子A的像無(wú)法與B重合.

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(2)電熱水器處于中溫檔工作時(shí),消耗的電功率是多少?通電10min產(chǎn)生的熱量是多少?
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