【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1:3，體積之比是2:5，則它們的密度之比是 。

【答案】5 : 6

【解析】

試題分析：甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1:3，體積之比是2:5，則它們的密度之比是ρ甲/ ρ乙=（m甲/V甲） /（ m乙/V乙） =（ m甲/ m乙） ×（V乙/V甲）= （ 1/ 3） ×（5/2）= 5 : 6．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用天平和量筒測量某種食用油的密度時，以下操作步驟中，不必要且不合理的是( )。

A. 用天平測出空燒杯的質(zhì)量

B. 取適量的油倒入燒杯，用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的油倒入量筒中，測出倒入量筒中的油的體積

D. 用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究——杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了 ；

（2）如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼，則在B處要掛________個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個格，杠桿 端會下沉。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油的熱值為4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油2kg，用掉一半后剩余汽油的熱值是_________J/kg，剩余汽油的比熱容_______ (選填“變大”，“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用以下器材進(jìn)行了浮力的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）圖A中用細(xì)線將合金塊掛在彈簧測力計(jì)下，測出它的 大��；

（2）將合金塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖B所示，合金塊所受浮力是 N；

（3）比較圖B和圖C可知，合金塊在水中所受浮力與浸沒的 無關(guān)；

（4）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律后，計(jì)算合金塊的密度是 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個電路里，一個開關(guān)同時控制了六盞燈，用電流表測得每盞燈中的電流相等，則這六盞燈：（ ）

A. 一定是串聯(lián)的

B. 一定是并聯(lián)的

C. 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的

D. 既不是串聯(lián)也不是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不能用分子運(yùn)動論來解釋的是: ( )

A.從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩

B.酒精瓶被打碎后，屋里很快就聞到酒精味

C.“破鏡不能重圓”

D.液體具有流動性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椋?/span> ）

A．一個人無法獨(dú)立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將_______，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_______ (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用裝有濾色鏡的照相機(jī)給一株綠葉白花的郁金香拍照，在洗出來的照片上看到卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃顏色可能是 ______ 色．

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同步練習(xí)冊答案