【題目】小東騎自行車下一長(zhǎng)坡時(shí)，感覺車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，以安全速度勻速行至坡底下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中，捏緊剎車是利用________來減小速度：剎車片發(fā)燙，是用_________的方法改變了內(nèi)能。

【答案】 增大壓力的方法增大閘皮與鋼圈之間的摩擦 做功

【解析】解答：下坡時(shí)，用力捏緊剎車是為了在接觸面粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力的方法來增大摩擦力（增大剎車片和輪胎鋼圈之間的壓力），使車的速度減小。剎車片和輪胎鋼圈互相克服摩擦做功，內(nèi)能增加，這是用做功的方法改變物體內(nèi)能的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定 位置，再調(diào)整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）．

（2）小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是 ．

（3）改正錯(cuò)誤后，小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究，可行的方案是 ．（填序號(hào)）

①．加熱相同時(shí)間，記下升高的溫度；

②．升高相同的溫度，記下加熱時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的；

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 （選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；

（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用 （選填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A．鐵塊放在爐火中燒紅了

B．燒開水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來

C．木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙

D．冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在①用燃?xì)庠罱o水加熱，水的溫度升高；②鞭炮爆炸；③冬天兩手相互摩擦，感到暖和；④超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中，屬做功改變物體內(nèi)能的有 （填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A．關(guān)閉房間的門窗

B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)

C．高速公路旁的房屋裝隔音窗

D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 .

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．該結(jié)論 （ 正確、不正確 ），原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電器正常工作時(shí)，通過的電流大約為5A，該用電器可能是（ ）

A. 電視機(jī) B. 白熾燈 C. 洗衣機(jī) D. 空調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦力的大小與下列條件無關(guān)的是（ ）
A.接觸面的光滑程度
B.壓力的大小
C.接觸面積的大小
D.摩擦的類型

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同步練習(xí)冊(cè)答案