我們知道導(dǎo)體的長度越長,電阻就越大。小明同學(xué)想:電阻跟長度有什么定量的關(guān)系呢?會(huì)不會(huì)是電阻線長度增大幾倍,其電阻也隨之增大幾倍,也就是電阻跟其長度成正比呢?他與小剛一起找來了一卷鎳鉻合金線,想驗(yàn)證自己的猜想。怎么研究這個(gè)問題呢?請你幫他們設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的全過程。
(1)寫出所需器材;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;
(5)說明怎樣驗(yàn)證小明的猜想是否正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
L |
S |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 長度L/m | 橫截面積S/m2 | 電阻R/Ω | 電阻率 ρ/(Ω?m) |
1 | 銅 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
2 | 銅 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
3 | 銅 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
4 | 鐵 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
5 | 鎳鉻合金 | 1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
序 號(hào) |
材料 | 長度 L/m |
橫截面積S/m2 | 電阻 R/Ω |
電阻率ρ |
1 | 銅 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
2 | 銅 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
3 | 銅 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
4 | 鐵 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
5 | 鎳鉻 合金 |
1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們知道導(dǎo)體的長度越長,電阻就越大。小明同學(xué)想:電阻跟長度有什么定量的關(guān)系呢?會(huì)不會(huì)是電阻線長度增大幾倍,其電阻也隨之增大幾倍,也就是電阻跟其長度成正比呢?他與小剛一起找來了一卷鎳鉻合金線,想驗(yàn)證自己的猜想。怎么研究這個(gè)問題呢?請你幫他們設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的全過程。
(1)寫出所需器材;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格;
(5)說明怎樣驗(yàn)證小明的猜想是否正確。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
序 號(hào) | 材料 | 長度 L/m | 橫截面積S/m2 | 電阻 R/Ω | 電阻率ρ |
1 | 銅 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
2 | 銅 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
3 | 銅 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
4 | 鐵 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
5 | 鎳鉻 合金 | 1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
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