9.初二(9)班的電教科代表是個節(jié)電達(dá)人,他總愛隨手關(guān)掉課室里暫時不使用的電器.他每多關(guān)閉一個電器,課室電路變大的物理量是( 。
A.總電流B.總電阻C.總功率D.無法判斷

分析 家庭電路中各用電器之間的連接方式是并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路電阻的規(guī)律可知總電阻的變化;家庭電路的電壓不變,由I=$\frac{U}{R}$可知電路總電流變化,根據(jù)P=UI可知總功率的變化.

解答 解:家庭電路中各用電器之間的連接方式是并聯(lián),而并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,因此每多關(guān)閉一個用電器,總電阻將變大,故B符合題意,D不符合題意; 
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的總電流變小,故A不符合題意.
由P=UI可知,電路的總功率變小,故C不符合題意;
故選B.

點評 本題考查了電功率公式和歐姆定律的簡單應(yīng)用,要注意家庭電路的連接方式是并聯(lián)且家庭電路的電壓不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.(1)圖甲中小磁針靜止在通電螺線管旁,根據(jù)通電螺線管的S極,請你在圖上標(biāo)明:磁感線方向、小磁針的N極、電源的正負(fù)極.
(2)如圖乙,物體隨水平傳送帶勻速向右移動,作出物體所受力的示意圖(不計空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖1所示,

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較圖1中的甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖甲、丙所示實驗.
(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖1中的丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.
(5)小明將同一小桌和相同的砝碼分別放到沙子和木板上,如圖2所示的甲、乙所示,則沙子和木板受到的壓強P=P,比較甲、乙兩種情況后,小明認(rèn)為要用壓強表示壓力的作用效果還需要的前提條件是控制受壓面的材料相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,甲乙容器尺寸大小完全相同,甲容器底端面積與乙容器頂端面積相等,甲容器頂端面積與乙容器底端面積相等.現(xiàn)將二容器裝入質(zhì)量相等的水,設(shè)水對甲容器底面壓力為F1,水對乙容器底面壓力為F2.F1與F2大小關(guān)系是( 。
A.F1>F2
B.F1=F2
C.F1<F2
D.不能確定.雖然甲容器底面積大,但壓強;乙容器底面積小,但壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.請根據(jù)凸透鏡對光線的作用完成圖中的光路,并標(biāo)出A點的像A′.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰,他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到同一直線上.操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,這個像是的倒立(選填”正立”或“倒立”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小華在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖甲所示,操作錯誤的是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.
(2)他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)是95℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡,在某次行駛時,發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到是車后的樹梢和天空,卻看不見路面的情況,為確保行駛安全,左側(cè)反光鏡的鏡面如下所示,應(yīng)該( 。
A.
     向外旋轉(zhuǎn)
B.
       向內(nèi)旋轉(zhuǎn)
C.
      向下旋轉(zhuǎn)
D.
      向上旋轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汽油機(jī)的一個工作循環(huán)有四個沖程,如圖所示是壓縮沖程,它在工作時完全燃燒500g的汽油能夠獲得2.3×107J的能量(汽油的熱值為4.6×107J/kg).

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同步練習(xí)冊答案