【題目】小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于 0.6A,額定電壓是 2.5V的燈 L1 和額定電壓是 3.8V 的燈 L2,先后接在電源電壓恒為 6V 的電路中,按照如圖所示的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實(shí)物圖連接完整.

______

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈 L1 不亮,移動(dòng)滑片 P 也不能改變燈的亮度原因可能是他把滑動(dòng)變阻器 的_________ (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開關(guān),滑片 P ________(選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和 計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

實(shí)際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②表中記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位是______________

(4)小雷注意到燈 L1 的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論 是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________

(5)用 L2 替換 L1 重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈 L2 的亮度變化規(guī)律與燈 L1 相似.

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈 L1 的 3 次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了_______對(duì)小燈電阻的影響.

②有同學(xué)認(rèn)為:“把燈 L1 換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。”你認(rèn)為這種說法______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

【答案】 A、B A 電流 電壓 溫度 正確

【解析】

(1)電壓表的負(fù)接線柱與燈泡的左接線柱相連,滑動(dòng)變阻器的任意上方接線柱與電流表0.6的接線柱相連,如下圖所示:

(2)閉合開關(guān),燈幾乎不發(fā)光→電路電流太小→電路電阻太大,并且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡亮度不改變,滑動(dòng)變阻器都接下面A、B兩個(gè)接線柱;

(3)①滑動(dòng)變阻器接入A接線柱,滑片在B端,滑動(dòng)變阻器連入電路電阻最大,電流最小,起到保護(hù)電路作用。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器阻值減小,滑片向A端移動(dòng);

②從表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)際功率等于表中前兩項(xiàng)之積,由可知,第二項(xiàng)數(shù)據(jù)為通過燈泡的電流/A;

(4)從實(shí)驗(yàn)1→實(shí)驗(yàn)2→實(shí)驗(yàn)3,燈泡越來越亮,燈泡實(shí)際功率越大;

(5)L1的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程;

L2的額定電壓為 3.8V,電壓表應(yīng)選擇0~15V量程;

所以L2替換L1,需要同時(shí)更換電壓表量程;

(6)①燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,計(jì)算平均值代表燈絲電阻無意義,即小雷忽略溫度對(duì)電阻的影響;

②L1換成定值電阻,能保持電阻不變,通過滑動(dòng)變阻器改變電壓來改變電流能探究電流跟電壓的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究通過導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像.下列對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí),通過R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過干路的電流大約是0.46A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了、、五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大_______。導(dǎo)線不能交叉

(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。

A.電阻斷路 B.電流表壞了 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.電阻短路

(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到______的作用。實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向______填“左”或“右”滑動(dòng),同時(shí)眼睛盯住______才可能達(dá)到這個(gè)目的。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)額定電壓是2.5 V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量它的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:電源(電壓恒為6 V),電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè),規(guī)格分別為“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑動(dòng)變阻器2個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路,他應(yīng)選用規(guī)格為_______的滑動(dòng)變阻器.

(2)圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖.閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線______

(3)小明正確連線后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示為_______A,小燈泡的額定功率是_______W.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因?yàn)?/span>___________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法中正確的是( )

A.測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度

B.測(cè)細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N,則直徑D=L/N

C.測(cè)自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L

D.只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究聲音特性時(shí)常用的裝置.

1)圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_______

2)泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?_______

3)加大力度敲音叉,發(fā)生的現(xiàn)象如圖乙所示,由此你又可以得出什么結(jié)論? _______

4)如圖丙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,燈L標(biāo)有“4V、0.5A”字樣,定值電阻R的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,燈L正常發(fā)光.則

1)電流表的示數(shù)是多少?

2)電源電壓是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí),小明連接了如圖乙所示的電路圖。閉合開關(guān)前,他檢查發(fā)現(xiàn),若閉合開關(guān),兩只小燈泡________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表指針________(選填“不動(dòng)”、“正常偏轉(zhuǎn)”或“迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值”)。他發(fā)現(xiàn)這是該電路中,一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的,請(qǐng)?jiān)谶@根據(jù)線上打“×”,然后畫出正確的連接位置

__________。

(2)在連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該________(選填“斷開”或“閉合”),在事先不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,可以用________法,選擇合適的量程。

(3)若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示,則接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是________;若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然如圖丙所示,則造成該現(xiàn)象的原因是________。

(4)測(cè)完一組數(shù)據(jù)后,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,小明換上另外兩個(gè)________(選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”)的小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。

A點(diǎn)電流IA/A

B點(diǎn)電流IB/A

C點(diǎn)電流IC/A

0.44

0.22

0.66

0.28

0.46

0.75

通過表格數(shù)據(jù),在誤差允許范圍內(nèi),我們得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是:________。(用文字表述)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中AB是兩段外形相同的蠟燭.

(1)小明將蠟燭A點(diǎn)燃置于玻璃板前,將未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后移動(dòng),人眼應(yīng)在玻璃板_______(選填“前”或“后”)觀察.在尋找像的位置時(shí),小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合,原因是_________(選填“玻璃板太厚”或“玻璃板未豎直安裝”)

(2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后,將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),A蠟燭像的大小____________(選填“變大”“變小”或“不變”)

(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,將蠟燭B移去,在相同位置上放上光屏,人眼應(yīng)在玻璃板_______(選填“前”或“后”)觀察光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是__________(填“實(shí)”或“虛”)像.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成兩部分,如圖乙所示,并分別向兩側(cè)平移一小段距離,則蠟燭通過左右兩部分玻璃板成像的情況:__________

A.都成完整的像,且兩個(gè)像在同一位置

B.各成半個(gè)像,合起來成一個(gè)完整的像

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