世界著名短跑運(yùn)動(dòng)員劉易斯在5s內(nèi)跑了50m的路程，羚羊的奔跑速度是20m／s，汽車(chē)的行駛速度是54km／h，三者的速度從大到小排列順序正確的是 ( )

A. 運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē) B. 運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊

C. 羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員 D. 汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

C 【解析】根據(jù)題意知道，短跑運(yùn)動(dòng)員劉易斯的速度是：v=s/t=50m/5s=10m/s；羚羊的速度是：20m/s；汽車(chē)的速度是：54km/h=15m/s；，所以，速度從大到小排列為：羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：單選題

架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置(如圖甲所示)，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體．它們的溫度—加熱時(shí)間曲線如圖乙所示(M為實(shí)線，N為虛線)，在35 min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體．則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 這種加熱方法一般稱(chēng)為“水浴法”，優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100 ℃

B. 由圖乙知，M、N肯定都是晶體

C. 由圖乙知，M、N肯定都是非晶體

D. 由圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體

A 【解析】試題分析：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃故A正確．（2）讀圖可知，M有一段這種物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，說(shuō)明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化，因此這種物質(zhì)屬于晶體，但在35min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體，不能由此確定N是晶體還是非晶體，故BCD錯(cuò)誤．故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，請(qǐng)你解釋這是為什么？

蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進(jìn)行定位，所以，雖然蝙蝠沒(méi)有眼睛，它仍可以自由飛翔。 【解析】蝙蝠能發(fā)出超聲波，蝙蝠的飛行是靠它發(fā)出超聲波的回聲進(jìn)行定位，所以，蝙蝠在黑暗中也能自由地飛翔。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

我們知道雷電是同時(shí)發(fā)生的，但電光傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雷聲，它的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)。如果我們看到閃電到聽(tīng)到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時(shí)10s，那么閃電發(fā)生處距我們（ ）

A. 3.4km

B. 6.8km

C. 1.7km

D. 無(wú)法計(jì)算

A 【解析】由于電光傳播速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，所以它的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)。如果我們看到閃電到聽(tīng)到雷聲（聲音傳播速度取340m/s）用時(shí)10s，則閃電發(fā)生處距我們的距離等于聲音的傳播距離。 由可得，閃電發(fā)生處距我們的距離， 故A正確為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況（ ）

A．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止

B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

C．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)

D．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

C 【解析】【解析】 根據(jù)分析可知：乙船一定向左運(yùn)動(dòng)，甲船可能靜止，也可能向右運(yùn)動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)但速度小于風(fēng)速，故選C．另外也可以用排除法： 若船靜止，船上的旗幟隨風(fēng)飄動(dòng)與岸上的旗幟狀態(tài)相同，所以甲船可能靜止，故B、D不符合題意； 同樣，若乙船靜止則乙船上的旗幟也會(huì)與岸上的旗幟相同，所以A不符合題意；故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息．示例：信息一，他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；

信息二：________________________________；

信息三：________________________________．

他們都做勻速直線運(yùn)動(dòng) 自行車(chē)的速度為13．3m／s；跑步的速度為8m／s等． 【解析】試題分析：由圖象可知，兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖象可知兩人完成200m時(shí)所需要的時(shí)間，則可知兩人的速度快慢關(guān)系． 【解析】 由圖可知： ①他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)． ②兩人的距離都是均勻變化的，故說(shuō)明兩人都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)； ③由圖可知，騎車(chē)達(dá)到200m時(shí)用時(shí)15s，而跑步達(dá)到200m時(shí)用...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

某同學(xué)用手中的毫米刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次，測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是：25．94cm，25．98cm，26．0cm，25．39crn，26．05cm，請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析，不合理的數(shù)據(jù)是：__________________。不合理的原因是：____________________________。

26．0cm和25．39cm 26．0cm的讀數(shù)上沒(méi)有估讀 25．39cm和其他數(shù)據(jù)偏差太大 【解析】根據(jù)題意知道，該刻度尺最小分度值為1mm，長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位，其中26.0cm這一數(shù)據(jù)所使用的刻度尺的分度值是1cm，故26.0cm這一數(shù)據(jù)屬于讀數(shù)錯(cuò)誤，即是不合理的；25.39cm與25.94cm、25.98cm、26.05cm這三個(gè)數(shù)相比，測(cè)量結(jié)果偏差大，屬于讀數(shù)錯(cuò)誤，所以2...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：單選題

用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( )

A. 將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B. 使玻璃管往水銀槽中稍下降一點(diǎn)

C. 使玻璃管稍?xún)A斜一點(diǎn) D. 換用稍粗點(diǎn)的玻璃管

A 【解析】A. 從山腳移到山頂，高度的增加會(huì)使大氣壓減小，故能支持的水銀柱高度減小，測(cè)量值變小，符合題意；B. 玻璃管稍下降一點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；C. 使玻璃管稍?xún)A斜?點(diǎn)，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值沒(méi)有變化，不符合題意；D. 換內(nèi)徑較粗的玻璃管，對(duì)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)沒(méi)有影響，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測(cè)量值...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第11章功和機(jī)械能 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是設(shè)計(jì)的“探究小球的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置。其中AB是四分之一光滑圓弧軌道，BC是粗糙的水平面，木塊初始靜止在B點(diǎn)，讓小球從距水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放，小球剛好能沿著過(guò)A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌軌道，然后與木塊發(fā)生碰撞，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后最終停下來(lái)。小球可認(rèn)為是光滑的，如圖乙所示，是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的三個(gè)步驟，其中小球質(zhì)量m1<m2=m3，小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2<h3。

（1）在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的______。

（2）通過(guò)觀察____________來(lái)比較小球的重力勢(shì)能的大小。

（3）歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢(shì)能大小與______關(guān)系。

（4）步驟二、步驟三是探究小球的重力勢(shì)能大小與______的關(guān)系。

動(dòng)能 木塊移動(dòng)的距離 小球的質(zhì)量 小球的高度 【解析】試題分析：（1）圖甲中將小球從圖示位置由靜止釋放，小球的速度由零逐漸變大，則小球的動(dòng)能逐漸增大，小球的高度逐漸減小則重力勢(shì)能逐漸減小，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能．（2）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)化法，通過(guò)木塊移動(dòng)的距離大小反映小球重力勢(shì)能的大�。�3）比較歩驟一、歩驟二可以看出小球釋放的高度相同，小球的質(zhì)量不同，木塊移動(dòng)的距離不同，由控制變量法可...

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