【題目】2013年2月15日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時燃燒引起的，這是通過的方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)能改變的，流星與大氣層摩擦把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能．

【答案】做功；內(nèi)
【解析】解：
流星體在穿越大氣層時，將克服摩擦力做功，并把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使其溫度升高，內(nèi)能增大．因此是做功的方式增加了流星體的內(nèi)能．
所以答案是：做功；內(nèi)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識，掌握物體對外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.在火爐上燒水，水溫升高
B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭
C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱
D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，小明連接成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）在這個實(shí)驗(yàn)電路中有一個儀器連接有誤，請你在實(shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標(biāo)出需要改動的導(dǎo)線，并畫出改接的導(dǎo)線）；

（2）小明改接電路后，閉合開關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖已所示．為提高實(shí)驗(yàn)精確程度，這個電路仍需要改進(jìn)的地方是 ，理由是 ；

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的U﹣I關(guān)系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系；

②定值電阻R1 R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；

（4）小明還想利用這個電路進(jìn)一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器．

（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？

（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）

（3）請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)．（至少說出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“下雪不冷化雪冷”，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)時，孩子們總喜歡燃放鞭炮．有一種鞭炮，不需用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響．這是鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過 的方式，使它的內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱物體質(zhì)量時，被稱物體和砝碼放錯了位置，即砝碼放到了左盤，物體放到了右盤．若天平平衡時，左盤上放著一個100克和兩個5克的砝碼，游碼讀數(shù)是4克，則物體的質(zhì)量是（ ）

A．114克 B．110克 C．116克 D．106克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，同一水平桌面上，放有長方體木塊和鐵塊個一個．現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用個量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想．寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)步驟：

根據(jù)現(xiàn)象：

得到結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙實(shí)心球體積相同，在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左右兩盤分別放的3個甲球和2個乙球，天平恰好平衡，則組成甲球、乙球的物質(zhì)的密度之比為（ ）

A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．無法確定

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