【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，燈泡L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、C兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮．則（ ）

A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L2短路 D. 開(kāi)關(guān)S斷路

【答案】D

【解析】A、用導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明問(wèn)題不在ab處，所以燈泡L1沒(méi)有問(wèn)題，不符合題意；B、用導(dǎo)線接觸b、C兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，說(shuō)明bc段也沒(méi)有問(wèn)題，燈泡L2沒(méi)有問(wèn)題，不符合題意；C、如果是燈L2短路，則閉合開(kāi)關(guān)后燈L1應(yīng)該會(huì)亮，所以不符合題意；D、由以上分析可知，問(wèn)題只能在ac處，且當(dāng)用導(dǎo)線接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，所以開(kāi)關(guān)S肯定是斷路了，符合題意；故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過(guò)程的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，則正確的是（ ）
A.甲圖和乙圖相比，壓力不同，受力面積不同
B.乙圖和丙圖相比，壓力相同，受力面積不同
C.甲圖和丙圖相比，壓力不同，受力面積相同
D.乙圖和甲圖相比，壓力相同，受力面積相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程有以下幾種說(shuō)法

①在做功沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

②在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

③只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功；

④汽油機(jī)和柴油機(jī)的點(diǎn)火方式相同．

以上說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 只有②③ B. 只有①③

C. 只有②④ D. 只有②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白熾燈是人們常用照明用具，根據(jù)你對(duì)白熾燈的了解，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要回答。

例如：?jiǎn)栴}：白熾燈的燈絲用久了為什么會(huì)變細(xì)?

簡(jiǎn)答：在高溫狀態(tài)下工作燈絲升華造成的．

(1) 問(wèn)題：__________________________________________

簡(jiǎn)答：__________________________________________

(2) 問(wèn)題：____________________________________________

簡(jiǎn)答：_____________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0 ~ 0.6A，電壓表的量程為0 ~ 3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω0.5A”，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”。閉合開(kāi)關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W

B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~ 20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 1.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為300N，若不計(jì)摩擦和滑輪自重，則P鉤承受的拉力是N，Q承受的拉力是N，拉力F是N．若拉力F移動(dòng)距離為2.4m，則重物上升m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車(chē)，車(chē)箱和磚頭所受的總重力G=1000N，獨(dú)輪車(chē)的有關(guān)尺寸如圖所示．推車(chē)時(shí)，人手向上的力F應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解，他們對(duì)某熱電站進(jìn)行調(diào)查，獲取信息如下：

(1)①4000 t煤完全燃燒放出多少熱量？②20 h發(fā)電多少千瓦時(shí)？(q煤＝3×107 J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少？

(3)請(qǐng)你結(jié)合以上信息，寫(xiě)出提高熱電站能量利用率的方法。

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