如圖所示的是A,B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象,由圖象可知,A,B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ之間的關(guān)系是(  )

A.ρB>ρ>ρA B. ρB>ρA>ρ C. ρA>ρ>ρB D. ρ>ρA>ρB


C解:分析圖所示的是A,B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象,

由圖知,當(dāng)體積V=20cm3時A的質(zhì)量是30g;B的質(zhì)量是5g,

則ρA===1.5g/cm3>ρ

ρB===0.25g/cm3<ρ;

由以上計算過程知ρA>ρ>ρB

故選C.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列物態(tài)變化過程中吸熱的是

     A.春天到了,冰開始化成水              B. 初夏,路上白霧彌漫

     C.深秋,地面上“下了一層霜”          D. 嚴(yán)冬,水大量結(jié)冰

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陸水河通過治理后的河水“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生              (選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的                (選填“實像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒的石塊,看起來比實際位置淺了,這是由于光的            的緣故;河岸綠色植物看起來呈綠色,是因為綠色植物只              (選填“吸收”或“反射”)綠色光,因此綠光             (選填“有利于”或“不利于”)綠色植物的生長。

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


小明漫步在湖邊,看到水中有柳樹的倒影,這是因為光在水面發(fā)生  現(xiàn)象而形成的虛像,同時看到魚兒在水中游動,這是光從水中進(jìn)入空氣時發(fā)生  現(xiàn)象而形成的  像,實際的魚在其  (選填“上方”“下方”),湖中央的大噴泉,在太陽光的照耀下,形成了美麗的彩虹,這是光的  現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列各種現(xiàn)象,是為了減緩蒸發(fā)的是( 。

    A.農(nóng)民伯伯將糧食攤開曬                               B. 洗頭后用吹風(fēng)機吹

    C.將食物用保鮮膜包起來                               D.       衣服放在通風(fēng)處晾曬

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科目:初中物理 來源: 題型:


中國高鐵飛速發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)走到了世界的前列,其最高速度可達(dá)300km/h.淮南東站的建成,標(biāo)志著淮南人民也能享受到高鐵帶來的便利,

①淮南到合肥的距離有90km,火車如果以其最高速度行駛,那么最快多少分鐘可以從淮南到達(dá)合肥?

②小明乘坐某次列車從淮南去合肥,列車運行10分鐘后到達(dá)水家湖站,?苛2分鐘,然后又行駛了18分鐘到達(dá)了合肥,那么這列火車從淮南到合肥的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:


一個物體到凸透鏡的距離為30 cm時,在光屏上得到一個放大的實像,若把物體沿凸透鏡主軸移動到距凸透鏡45 cm處,則成像的情況一定是

A、放大的實像                                               B、等大的實像                  

C、縮小的實像                                               D、上述三種情況都可能

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科目:初中物理 來源: 題型:


實驗室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水,現(xiàn)要用這些器材測出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P,待測金屬顆粒足夠多)

  (1)小明同學(xué)設(shè)計了其中的一部分實驗步驟,請你幫他將未完成的實驗步驟及所要測量的物理量(用字母表示)填寫完整:

 、侔烟炱椒旁谒阶烂嫔,游碼歸零,調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡;

 、趯⒉A恐醒b滿水,用天平測出其總質(zhì)量; 

 、塾锰炱綔y出待測的金屬顆粒的質(zhì)量,

 、躝____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________;

 、莞鶕(jù)密度公式和測量數(shù)據(jù),計算金屬顆粒的密度。

(2)待測金屬顆粒的密度表達(dá)式為:P=            。(用已知及測量的物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:


中國人獨創(chuàng)的桿秤“戥子”可以起到“四兩撥千斤的功效”,從本質(zhì)上,桿秤就是一個簡單的杠桿,請你在下面圖中畫出這個杠桿的五要素.

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