A. | 水燒開(kāi)了,揭開(kāi)鍋蓋看到冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的 | |
B. | 登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小 | |
C. | 玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量不變 | |
D. | 1t的鐵與1t的棉花質(zhì)量一樣大 |
分析 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少,物體質(zhì)量的大小與外界條件無(wú)關(guān),只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少.
解答 解:A、“白氣”是水蒸氣液化形成的液態(tài)小水滴,故A正確.
B、登月艙從地球到月球質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤.
C、玻璃打碎后,形狀發(fā)生了變化,但玻璃的質(zhì)量不變,故C正確.
D、1t鐵與1t棉花的質(zhì)量相等,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量及其性質(zhì)的了解和掌握,要牢牢把握住質(zhì)量是物體的屬性,與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等外界因素?zé)o關(guān),是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
接入點(diǎn) | 電壓表示數(shù) |
a、b | 4.5V |
b、c | 0 |
c、d | 0 |
a、d | 4.5V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
分力F2/N | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
合力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小壓強(qiáng)?增大摩擦 | B. | 增大壓強(qiáng)?減小摩擦 | ||
C. | 增大壓力?增大摩擦 | D. | 減小壓力?減小摩擦 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 |
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的沸點(diǎn)/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用電流表時(shí),可以不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上 | |
B. | 連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到阻值最小處 | |
C. | 滑動(dòng)變阻器接入電路中改變燈泡亮度時(shí),應(yīng)與燈泡串聯(lián) | |
D. | 使用電流表時(shí),如果不確定電流大小應(yīng)選擇較小量程試觸 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 鐵架臺(tái)、酒精等、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計(jì)和秒表 | ||||||||||||||||||
裝置圖 | 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)吸收熱量的多少,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法 | ||||||||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||||||||
現(xiàn)象 | ①實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,請(qǐng)你根據(jù)沸騰規(guī)律將表格中遺漏的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整. ②如果繼續(xù)加熱到16分鐘,水的溫度將不變(請(qǐng)你選填“升高”或“降低”或“不變”). | ||||||||||||||||||
結(jié)論 | 水在沸騰的時(shí)候溫度不變(改變/不變),需要(需要/不需要)吸熱. |
器材 | 酒精燈、燒杯、秒表、鐵架臺(tái)、海波、石蠟、溫度計(jì) |
做法 | 分別在燒杯內(nèi)放入海波和石蠟,加熱并測(cè)量溫度.待兩種物質(zhì)全部變成液態(tài)后,再撤去酒精燈.在整個(gè)過(guò)程中,每隔1分鐘記錄一次數(shù)據(jù),畫(huà)出圖象. |
現(xiàn)象 | 請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖,圖象甲(填“甲”或“乙”)是海波的熔化曲線,其熔化的溫度是48℃,熔化過(guò)程一共用了4min. |
結(jié)論 | 晶體與非晶體在熔化過(guò)程中都需要吸熱,晶體有熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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