【題目】下雨前的空氣濕度一般比較大,所以空氣濕度情況是進行天氣預報的一項重要依據(jù)。如圖所示是一種反映空氣中水蒸氣含量的裝置,叫做干濕泡溫度計。它由兩個相同的溫度計并列組成,其中一個溫度計用濕布包起來。
(1)干泡溫度計的示數(shù)為100℃,表示當時的氣溫__________(>/=/<)100C。一般情況下,濕泡溫度計的示數(shù)__________(>/=/<)干泡溫度計的示數(shù),原因是_______________。干濕泡溫度計的示數(shù)差越大,空氣濕度越_________(大/。。
(2)炎熱的夏天,下雨前人會感到特別悶熱,原因是___________________
【答案】 = < 液體蒸發(fā)時吸熱 小 空氣濕度大,人的汗液很難蒸發(fā)
【解析】(1)干濕泡溫度計測空氣中水蒸氣含量的原理:干泡溫度計放置在空氣中,顯示的是空氣的正常溫度;濕泡溫度計下端包著濕布,濕布上的水分蒸發(fā)吸熱,因此濕泡溫度計的示數(shù)比干泡溫度計的示數(shù)低;在一定溫度下,兩個溫度計讀數(shù)的差別越小,表示空氣中的水蒸氣越多,兩個溫度計讀數(shù)的差別越大,表示空氣中的水蒸氣含量越小;
(2)炎熱的夏天,下雨前空氣濕度大,汗液蒸發(fā)慢,所以人會感到特別悶熱。
因此,本題正確答案是:(1). = (2). < (3). 液體蒸發(fā)時吸熱 (4). 小 (5). 空氣濕度大,人的汗液很難蒸發(fā)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在海邊撿到一個精美的小石塊,她想測量該石塊的密度,于是利用家中的長刻度尺、兩個輕質(zhì)小桶(質(zhì)量不計)、細線、水杯、水,設計并進行了如下實驗:
(1)用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上,調(diào)整懸掛點的位置,當刻度尺在水平位置平衡時,記下懸掛點在刻度尺上的位置為0。
(2)向水杯內(nèi)倒入適量的水,在水面處做一標記,如圖甲所示。
(3)將石塊浸沒在水杯內(nèi)的水中,不取出石塊,將杯中的水緩慢倒入一個小桶中,至杯內(nèi)水面下降到標記處(石塊未露出水面),此時小桶中水的體積 (選填“大于”、“小于”或“等于”)石塊的體積。
(4)將石塊從水杯內(nèi)取出,放到另一個小桶中,將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在刻度尺的左右兩端,移動小桶在刻度尺上懸掛點的位置,直到刻度尺在 位置恢復平衡,如圖乙所示,記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為L1和L2,則石塊的密度是 。
(5)實驗結束后,小紅反思自己的測量過程,由于從杯中內(nèi)取出的石塊沾水,導致最后的測量結果 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案。
【方案設計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姟?/span>
【評估交流】
洋洋同學說:我們的實驗原理是________,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________________
__________________、__________________________等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減小測量誤差。
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況可知,測出的大氣壓強p=________(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂老師讓同學們課后制作簡易樂器,小華用一根吸管做了笛子,在吸管上有五個孔,其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹,由于_________發(fā)生振動產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的_______。小明往8個相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用嘴對著瓶內(nèi)吹氣時可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i的音,最右邊發(fā)出的是______音(選填“1、2、3、4、5、6、7、i”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示電路,測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,電阻R的阻值已知.
(1)請用筆畫線代替導線把電路連接完整.
(2)在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到 端(填“左”或“右”).
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為 V,此時燈泡正常發(fā)光.
(4)接下來應進行的實驗步驟是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下水管道疏通劑的工作原理是與水發(fā)生化學反應,生成高溫、高壓氣體膨脹將管道疏通。高溫、高壓氣體疏通管道的過程相當于四沖程汽油機的 沖程;某四沖程汽油機飛輪的轉速為2400r/min,則在1s內(nèi),汽油機完成 個沖程,對外做功 次。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種游戲,叫蹦極.游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下.圖中a點是彈性繩自然下垂時的位置,c點是游戲者所到達的最低點.對于游戲者由跳臺至最低點的過程中,下列說法正確的是( )
A.游戲者的動能一直在增加
B.游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能
C.游戲者通過a點之后,繩子具有彈性勢能
D.游戲者到c點時,他的勢能為零
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小唐和小潔利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗.
通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結論.(此后小潔把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.
請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)小唐和小潔是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的;
(2)造成前后兩個結論不一致的原因是 ;
(3)設圖b中小桌對海綿的壓強是pb,圖c中小桌對木板的壓強是pc,則pb pc(填“小于”、“等于”、“大于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費發(fā)票,車票上顯示了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)其中的有關數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)他乘坐出租車的時間為多少小時?
(2)出租車行駛的平均速度是多少?
(3)由于受到雨淋,車票上金額一項已無法看清,小明在出租車的車門上看到如下信息:“起租價10元/3km,超過3km后,每km運價2元,計費方式為每500m計費一次。”根據(jù)這些信息,車票的金額應該為多少元?
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