【題目】分子動理論基礎(chǔ)知識 ；；。
【答案】物質(zhì)是由大量分子組成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用的引力和斥力
【解析】分子動理論：物質(zhì)是由大量分子組成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用的引力和斥力 .
所以答案是：物質(zhì)是由大量分子組成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用的引力和斥力 .
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分子間的作用力和分子熱運動的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力． 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力；熱運動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水汽化的說法正確的是：（ ）
A. 水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B. 水的蒸發(fā)只發(fā)生在水的表面
C. 水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在水的表面
D. 水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的動滑輪，拉著物體M以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，物體重200N，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力為25N．2s內(nèi)拉力做的功是 J，該動滑輪的機械效率是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是_____現(xiàn)象。在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)冰水 （選填“吸熱”或“放熱”）；水的溫度____（填“升高”、“降低”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅和小麗用天平和量筒測某種液體的密度，操作如下：
當(dāng)她們將天平放置在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度線時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖A所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）旋動．
用調(diào)節(jié)好的天平測得最初燒杯和待測液體的總質(zhì)量為147g，圖B顯示的是她們將燒杯中一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的質(zhì)量．圖C顯示的是從燒杯中倒入量筒的液體的體積，由圖可知，量筒中液體的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，液體的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時，用不同規(guī)格的測力計，彈簧伸長的長度不一樣．對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有以下三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量．
猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量．
猜想3：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量．
小明為探究自己的猜想，設(shè)計出一個實驗方案
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實驗步驟①②，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（1）該實驗方案研究的是猜想______（填寫序號）．
（2）實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧．
（3）實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)．
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示．下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，錯誤的是（ ）
A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C．停止蹬車，車還能繼續(xù)向前運動，是因為車受到慣性力的作用。
D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強
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