如圖所示,是某同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關系”的電路圖.
(1)電磁鐵磁性的強弱是通過觀察______來確定的.
(2)閉合開關后,當滑動變阻器滑片P向______(填“a”或“b”)端移動時,電磁鐵磁性增強;由實驗可得到的結論是:當線圈匝數(shù)不變時,通過線圈的電流______,電磁鐵磁性越強.
(3)在上圖中,電磁鐵的上端是______極(選填“N”或“S”).
【答案】分析:(1)要知道電磁鐵的磁性越強,電磁鐵吸引鐵釘?shù)膫數(shù)越多.
(2)要解決此題,需要知道電磁鐵的磁性強弱與電流的大小有關,電流越大,磁性越強.
(3)要解決此題,需要掌握安培定則:右手握住螺線管,四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向就是螺線管的N極.
解答:解:(1)電磁鐵吸引的鐵釘越多,說明電磁鐵的磁性越強.
故答案為:吸引鐵釘?shù)亩嗌伲?br />(2)線圈中的電流越大,電磁鐵的磁性越強.當滑片向a端移動時,滑動變阻器的電阻減小,電路中的電流變大,螺線管的磁性增強.
故答案為:a;越大.
(3)根據(jù)安培定則,電磁鐵的下端為N極,上端為S極.
故答案為:S.
點評:此題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,要知道電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關.同時還考查了安培定則的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?菏澤)很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容.
探  究  內  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離 3cm
3cm
3cm
做           法
輕拍塑料膜
輕拍塑料膜
輕拍、重拍塑料膜
輕拍、重拍塑料膜
觀  察  內  容
燭焰是否擺動
燭焰是否擺動
燭焰擺動幅度是否改變
燭焰擺動幅度是否改變
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容
探  究  內  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離 3cm
做           法 后拍塑料膜
現(xiàn)象 燭焰擺動
結          論
為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容

探 究 內 容
“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做          法
后拍塑料膜
 
現(xiàn)象
燭焰擺動
 
結         論
 
 
   為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇蘇州吳中臨湖一中八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點燃的蠟燭.完成表中的內容

探  究  內  容
“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做           法
后拍塑料膜
 
現(xiàn)象
燭焰擺動
 
結          論
 
 

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學習聲現(xiàn)象的相關知識時,有同學提出疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗裝置如圖所示:右邊是一個去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容

探  究  內  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關”

小孔距燭焰的距離

3cm

 

做           法

后拍塑料膜

 

現(xiàn)象

燭焰擺動

 

結          論

 

 

    為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是                        

 

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