6.(1)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在振動(dòng).小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:在桌面上撒一些紙屑;
(2)如圖甲所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出來時(shí),會(huì)聽到聲音變小,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明真空不能傳聲;
(3)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象表明:空氣能傳聲.

分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大分析觀察;
(2)(3)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:(1)小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;當(dāng)敲擊桌子時(shí),桌子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音,但直接觀察不到,我們可以往桌面上放一些碎紙片,這樣會(huì)觀察到紙片跳動(dòng),從而證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng),這是將桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為紙片的振動(dòng),這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,能傳播聲音的空氣越來越少,所以聲音會(huì)逐漸減弱.如果把瓶中的空氣完全抽出來,瓶?jī)?nèi)就成了真空,沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì),就會(huì)聽不到聲音,由此得出聲音的傳播是需要介質(zhì),真空不能傳聲;
(3)敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個(gè)泡沫塑料球會(huì)被彈起,這表明:空氣能傳聲.
故答案為:(1)發(fā)聲的物體在振動(dòng);在桌面上撒一些紙屑;(2)變小;真空不能傳聲;(3)空氣能傳聲.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音產(chǎn)生的原因,傳播需要介質(zhì)、要求能夠利用物理學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法分析問題,物理學(xué)方法是中考的熱點(diǎn)和必考點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5,示數(shù)是3.2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是(  )
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.多次測(cè)量求平均值,可以避免誤差
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問題.
(1)請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法,并說出理由.
(2)潑水時(shí)為什么水會(huì)被潑出去,而盆留在手中?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列單位換算過程中正確的是(  )
A.3.50cm=3.50m×100=350cmB.5000mm=5000×$\frac{1}{1000}$m=5m
C.1.2m=1.2×100=120cmD.30cm=30cm÷100cm=0.3m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( 。
A.初中生的平均身高約為1.65×106μmB.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40s
C.普通教室的高度約7 mD.成年人正常步行的速度約12 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.為了節(jié)能環(huán)保,城市安裝了一種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”,利用風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板獲得電能,儲(chǔ)存在蓄電池(Ah是蓄電池容量I-t的單位)中,某種型號(hào)的這種路燈系統(tǒng)參數(shù)如下:
風(fēng)力發(fā)電機(jī)太陽能電池組件
最小啟動(dòng)風(fēng)速1.0m/s太陽能電池36W
最小充電風(fēng)速2.0m/s太陽能轉(zhuǎn)換效率15%
最大限制風(fēng)速12.0m/s蓄電池500Ah-12V
最大輸出功率400W大功率LED路燈80W-12V
(1)根據(jù)蓄電池的參數(shù),計(jì)算它充滿電時(shí)儲(chǔ)存了多少焦耳的電能?
(2)當(dāng)風(fēng)力達(dá)到最大輸出功率時(shí),將蓄電池充滿需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)已知當(dāng)?shù)卮怪庇谔柟獾钠矫娴玫降奶栞椛渥畲髲?qiáng)度約為240W/m2,若要將太陽能電池的最大功率達(dá)到36W,則太陽能電池板的面積至少要多大?
(4)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出電功率P與風(fēng)速v的平方成正比.我市沿海風(fēng)速不低于6m/s的時(shí)間每年不少于4000h,試估算這臺(tái)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)利用風(fēng)能的最小年發(fā)電量是多少kW•h?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.圖1中秒表的示數(shù)為5min10s.圖2是小明同學(xué)測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的示意圖,此次測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度是4.40cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案