【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),在A(yíng)、B間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響(電阻絲用電阻符號(hào)表示):
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
(1)小明選擇序號(hào)為____________的兩根電阻絲來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。
(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入A、B間,閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù),說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值____________(選填“較大”或“較小”);其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮(儀器及電路連接均正常),你認(rèn)為原因是____________________________________________________。
(3)小明根據(jù)上題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果想到:如果在A(yíng)、B間分別接入不同的阻值已知的電阻,讀出電流表的示數(shù)不就可以研究電流與電阻之間的關(guān)系了嗎。他的這種想法可行嗎?為什么?
(4)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖乙所示的電路圖,來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。他選擇兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。他只要通過(guò)比較__________________________就可以判斷R1、R2的阻值大小。
【答案】2和4較小第二次接入電阻阻值較大,電流較小,小燈泡的實(shí)際功率小不可行,要研究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電壓一定,這樣操作沒(méi)有控制電阻兩端電壓一定。電壓表V1和電壓表V2示數(shù)
【解析】
(1)要探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,就要選取兩根材料和橫截面積都相同的導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由此可以確定應(yīng)該選取導(dǎo)線(xiàn)2、4.
(2)這里用到了轉(zhuǎn)換的方法,利用電流表的示數(shù)來(lái)反應(yīng)電路中電阻的大小.由于第一次電流表的示數(shù)較大,說(shuō)明此時(shí)的電路對(duì)電流的阻礙作用較小,即電阻較小.
(3)不可行,要研究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電壓一定,這樣操作未控制電阻兩端電壓一定;
(4)電壓表分別測(cè)量的是導(dǎo)體R1和R2兩端的電壓,由于R1和R2串聯(lián),所以通過(guò)它們的電流相等,根據(jù)公式U=IR可知,導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體中兩端的電壓就越大,因此可以利用電壓表的示數(shù)的大小來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這也是一種轉(zhuǎn)換的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量動(dòng)滑輪機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 繩端移動(dòng)的 距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用手_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下的鉤碼緩緩上升。
(2)第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_____。
(3)第③次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為5cm/s,則拉力的功率為_____W,靜止時(shí)拉力F的大小_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N。
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,有一根彈簧測(cè)力計(jì),由于某種原因,它表面的刻度值沒(méi)有了,但彈簧測(cè)力計(jì)的其他部件都完好.為了利用這把彈簧測(cè)力計(jì),現(xiàn)把一小段長(zhǎng)度均勻分割的刻度線(xiàn)粘貼到彈簧測(cè)力計(jì)上.當(dāng)用1牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí),彈簧秤的指針剛好指在刻度線(xiàn)5下面的第三條黑線(xiàn)位置;當(dāng)用2牛的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的指針剛好指在刻度線(xiàn)7上面第二條刻度線(xiàn)的位置.由此可知,利用圖中的刻度線(xiàn),此彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的范圍是 ________ .如果將刻度線(xiàn)的粘貼位置向掛鉤方向移動(dòng)一小段,則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)得的最大值與最小值之差將 ________ (選填:“變大”或“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖解釋正確的是
A. 甲圖中冰凌的形成過(guò)程是凝固,需要吸熱
B. 乙圖中霧淞的形成過(guò)程是升華,需要吸熱
C. 丙圖中露珠的形成過(guò)程是液化,需要放熱
D. 丁圖中濕衣服變干過(guò)程是汽化,需要放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年12月14日,我國(guó)發(fā)射的首顆登月探測(cè)器“嫦娥3號(hào)”,攜“玉兔”月球車(chē)(圖示)一起登陸月球,月球車(chē)在月面巡視勘察,月球車(chē)的質(zhì)量約為72kg。
(1)探測(cè)器只能靠發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火受力,軟著陸在月球表面,這里涉及的力學(xué)知識(shí)是____;
(2)月球上溫度的變化完全由陽(yáng)光直接決定,月球表面白天溫度可達(dá)150℃,而夜間會(huì)降至-180℃,晝夜溫差高達(dá)330℃,即使在白天,照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃.月球車(chē)的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較____(選填“明顯”或“微弱”)的材料制作,零件之間應(yīng)____(選填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”)。
(3)不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車(chē)裝有“巖芯取樣器”,能對(duì)月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究你認(rèn)為制作月球車(chē)的材料應(yīng)具備哪些物理屬性?(寫(xiě)出兩點(diǎn))
①____; ②____。
(4)月球車(chē)到月球上后質(zhì)量____(填“變大”、“變小”或“不變”),月球上物體的重力約為地球上的1/6,月球車(chē)在月球上受到的重力為____N。如果一個(gè)質(zhì)量為54kg的舉重運(yùn)動(dòng)員在地球上最多能舉起150kg的物體,到月球上他最多能舉起____N的物體。
(5)美國(guó)航天員曾涉足月球,由于他們遠(yuǎn)離地球,地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略(Ⅰ),而這時(shí)月球的引力則起主要作用。其實(shí),宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用(Ⅱ)。通常兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小,我們不易察覺(jué)到,但宇宙天體間(如太陽(yáng)和地球)的引力就非常大(Ⅲ);卮鹣铝袉(wèn)題:
①第(Ⅱ)句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬(wàn)有引力理論,由第(Ⅰ)句,我們可以知道萬(wàn)有引力跟____有關(guān),再由第(Ⅲ)句我們可以猜想出萬(wàn)有引力還跟____有關(guān)。
②在月球上,美國(guó)航天員可以做到的是(_____)
A.放風(fēng)箏 B.扔石頭 C.打雪仗 D.輕輕一跳就能離開(kāi)月球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲<P乙<P丙,若分別在三個(gè)正方體上表面中央,施加一個(gè)小于它們重力的豎直向上的力,使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,則力F甲、F乙、F丙的小于大小關(guān)系是
A. 一定是F甲<F乙<F丙 B. 一定是F甲=F乙=F丙
C. 可能是F甲>F乙>F丙 D. 可能是F甲=F乙=F丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的瓶子置于水平桌面上,甲裝水,乙裝等質(zhì)量的鹽水,且液面均超過(guò)aa’面,但均未溢出,如圖所示.兩瓶底部受到的壓強(qiáng)p甲與p乙的關(guān)系為
A. p甲> p乙 B. p甲< p乙 C. p甲= p乙 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張智同學(xué)在測(cè)量某固體物塊密度實(shí)驗(yàn)時(shí),首先把天平放在水平桌面上,
(1)當(dāng)橫梁靜止時(shí)觀(guān)察到指針如甲左圖,他把右側(cè)的平衡螺母向______端調(diào)節(jié),直到指針指在分度盤(pán)的中央刻線(xiàn)。
(2)然后他把待測(cè)物體放置在天平左盤(pán),用鑷子在右盤(pán)增減砝碼。當(dāng)他們準(zhǔn)備移動(dòng)游碼時(shí),突然發(fā)現(xiàn)之前天平調(diào)節(jié)時(shí),忘記把游碼移到標(biāo)尺左端0刻度處,游碼處在甲右圖位置,就調(diào)節(jié)了平衡螺母。張智同學(xué)準(zhǔn)備把物體拿下來(lái)重新調(diào)節(jié)。萬(wàn)聰同學(xué)阻止了他,說(shuō)他有辦法解決,他請(qǐng)來(lái)老師做指導(dǎo)。
(3)當(dāng)萬(wàn)聰把游碼移到圖乙位置,讀出示數(shù)為_____g.萬(wàn)聰同學(xué)計(jì)算所得物體正確質(zhì)量為______g.
(4)他們?cè)诹客仓械谷?/span>20ml水,用細(xì)線(xiàn)系住物塊,輕輕放入量筒中浸沒(méi),待液面穩(wěn)定后如圖丙,讀出示數(shù),算出物體的體積為____cm3,得出物體的密度為________kg/m3.
(5)但是萬(wàn)聰提出疑問(wèn)說(shuō),物塊有吸水性,這樣測(cè)出的密度不是物體的真實(shí)值。他把物體拿出來(lái),把表面的水擦干后立即放在天平上測(cè)出物體的質(zhì)量為32g,物體吸水質(zhì)量______g,算出物體未吸水時(shí)的密度為______g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件,示數(shù)是2.7N.當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.7N.現(xiàn)把該零件浸沒(méi)在另一種液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.9N,求:
(1)該零件浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮
(2)該金屬零件的密度ρ金;
(3)另一種液體的密度ρ液
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