(1)如圖甲中的“真好倒”熱水瓶,非常適合老人和兒童使用.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出重力G和力臂L.

(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖連接圖乙的實(shí)物圖.

解:(1)大致確定熱水瓶的重心,過(guò)重心做豎直向下的力,即重力;然后過(guò)支點(diǎn)作重力作用線的垂線段,即力臂L.
(2)從電源正極開始,使兩燈泡串聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,電壓表并聯(lián)在L2兩端.如圖所示

分析:(1)大致確定熱水瓶的重心,然后過(guò)重心作豎直向下的力;已知支點(diǎn)和重力的方向,過(guò)支點(diǎn)O作重力作用線的垂線段.
(2)兩燈泡串聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,電壓表測(cè)量L2兩端的電壓;
點(diǎn)評(píng):知道重力的方向總是豎直向下的;會(huì)正確畫出力的力臂;會(huì)識(shí)別電路,會(huì)根據(jù)電路圖連接實(shí)電路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、(1)如圖甲中的“真好倒”熱水瓶,非常適合老人和兒童使用.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出重力G和力臂L.

(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖連接圖乙的實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?常州)根據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上.

(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的
S
S
(N/S)極.
(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南.如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的
D
D
(B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端.
(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盤上,使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止,但磁勺A 端總不能正確指南.將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善.這是因?yàn)榇派缀捅P子之間的
摩擦
摩擦
力影響了實(shí)驗(yàn)效果.
(4)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示.閉合開關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H為電源的
極.
(5)歷史上真有這樣的司南嗎?仍是眾說(shuō)紛紜.一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺要更
(輕/重),從而有更好的指向效果;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物,才能真正下結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上.

(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的  (N/S)極.
(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南.如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的  (B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端.
(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盤上,使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止,但磁勺A 端總不能正確指南.將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善.這是因?yàn)榇派缀捅P子之間的  力影響了實(shí)驗(yàn)效果.
(4)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示.閉合開關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H為電源的  極.
(5)歷史上真有這樣的司南嗎?仍是眾說(shuō)紛紜.一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理研究所制作的磁勺要更  (輕/重),從而有更好的指向效果;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物,才能真正下結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年陜西省中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖甲中的“真好倒”熱水瓶,非常適合老人和兒童使用.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出重力G和力臂L.

(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路圖連接圖乙的實(shí)物圖.

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