小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移

動,使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

 

(1)左;  (2)E ; C。

解析:(1)如圖,杠桿的左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,使杠桿在水平位置平衡.

(2)設(shè)杠桿每一個小格代表L,

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,2N×2L=1N×nL,∴n=4(格),所以鉤碼掛的E處.

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,2N×2L=1N×nL,∴n=4(格),所以彈簧測力計(jì)是C處豎直向上拉動杠桿.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?平谷區(qū)一模)小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
移動,使杠桿在水平位置平衡. (選填“左”或“右”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
E
E
點(diǎn)掛上1個鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在
C
C
點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)杠桿如圖1所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向
移動,使杠桿在水平位置平衡.(選填“左”或“右”)
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖2所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
E
E
點(diǎn)掛上1個鉤碼.
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是
為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動,使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市西城區(qū)初三一?荚囄锢砭恚◣Ы馕觯 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)杠桿如圖所示時(shí),小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動,使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個鉤碼(每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在________點(diǎn)掛上1個鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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