某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到 的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是       cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了       ____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了   ___形變,它具有   ______能。
(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是                        _______________________________________
(1) 2,(2)6,彈性,彈性勢(shì)能。
(3)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長
分析:從圖象的開始點(diǎn)就可得到彈簧原長;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得出拉力和伸長長度的關(guān)系;最后得到結(jié)論;對(duì)于彈性勢(shì)能的概念,結(jié)合所學(xué)機(jī)械能方面的知識(shí)回答即可.
解答:解:分析圖象可知,當(dāng)彈簧不受拉力時(shí),長度為2cm,即彈簧原長為2cm;
當(dāng)彈簧受拉力為6N時(shí),彈簧長度為8cm,除去原長,則彈簧伸長6cm;此時(shí)彈簧發(fā)生了彈性形變即能夠恢復(fù)原狀的形變;當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)所具有的能叫彈性勢(shì)能;
根據(jù)圖象中彈簧伸長的長度隨所受拉力的變化規(guī)律可知,圖象是一條正比例函數(shù),說明在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
故答案為(1)2;(2)6、彈性、彈性勢(shì)能;(3)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生對(duì)圖象的分析能力,還考查勢(shì)能的含義;分析圖象時(shí),要看清圖象的開始點(diǎn),明確開始點(diǎn)的含義;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.注意圖象的最后形狀,表面彈簧此時(shí)已超出彈性限度,在描述結(jié)論時(shí)要注意條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

中國跳水隊(duì)被人們稱為“夢(mèng)之隊(duì)”,如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景.運(yùn)動(dòng)員在離開跳板落入水的過程中(不計(jì)空氣的阻力)( 。
A.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大,機(jī)械能不變
B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小,機(jī)械能不變
C.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變
D.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

李白賦詩“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時(shí),
水的   
A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加B.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增加
C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小D.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(I)小明根據(jù)對(duì)機(jī)動(dòng)車行駛速度的限制和在同樣的道路上,對(duì)不同車型的限制車速不一樣,由此猜想:物體的動(dòng)能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān):于是設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下,進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮,彈簧被壓縮得越短,彈簧的彈性勢(shì)能越大,說明小球的動(dòng)能就越大.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

表一:當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小球在斜槽上的高度h/cm
小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
20
198
4.9
2
50
314
7.9
3
80
400
10.0
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小球的質(zhì)量m/kg
小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
0.05
397
7.1
2
0.1
400
10.0
3
0.2
398
14.1
(2)本實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)采用的研究方法有( 。
A、轉(zhuǎn)換法       B.類比法       C.控制變量法       D、模擬法
(II)為了測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻Rn的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:電池、電流表A1、電流表A2、滑動(dòng)變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干.小李同學(xué)用所提供的器材,設(shè)計(jì)了如圖2(甲)所示的電路圖.
(1)請(qǐng)報(bào)據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖,在實(shí)物圖2(乙)中用筆畫代替導(dǎo)線,把連接圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到  端(選填“a”或“b”)
(3)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,記錄下此時(shí)電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2,則待測(cè)電阻R0的表達(dá)式:P=  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察          的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)質(zhì)量和速度誰對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)
表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離S/cm
序號(hào)
鋼球撞擊速度v/cm.s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
 
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是                    。
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
 
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?    (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖是探究“物體的動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過 ▲ 來反映的.(A為小球,B為木塊)
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) ▲ (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 ▲ (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變 ▲ (選填“物體A” 或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與 ▲ 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多,因?yàn)橐韵嗤俣刃旭偟妮d重汽車的         (動(dòng)能/內(nèi)能/勢(shì)能)遠(yuǎn)大于小轎車.為保證行車安全,載重汽車應(yīng)     (高速快行/低速慢行).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖是“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程,A、B是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

(1)實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小球具有的動(dòng)能越____(大/小);
(2)比較甲、乙兩圖,可以探究動(dòng)能的大小與____的關(guān)系,理由是____________________;
(3)比較甲、丙兩圖,可以探究動(dòng)能的大小與的__________________關(guān)系,得到的結(jié)論是:____________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)九(1)班的物理小組“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),你幫他們完成下列步驟:
⑴該實(shí)驗(yàn)原理是    ;需要的測(cè)量器材有    、    。
⑵滑輪組的裝置如圖所示,在測(cè)量拉力時(shí)應(yīng)   拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀數(shù),如果在靜止時(shí)讀數(shù),測(cè)得的機(jī)械效率將    (偏大/偏小/不變)。
⑶表格中第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是   ,你能分析一下機(jī)械效率不能是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出一條:               。
⑷分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:                。

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