15．2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震時(shí)伴有次聲波，噪聲對(duì)環(huán)境污染，科學(xué)家最近研究開(kāi)發(fā)一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電．

分析 （1）人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波．各種自然災(zāi)害往往會(huì)激發(fā)次聲波．
（2）噪聲也是一種能源，利用能量的轉(zhuǎn)化可以將聲能轉(zhuǎn)化為電能．

解答 解：頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波，大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波產(chǎn)生；
噪聲也是一種能源，一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電．
故答案為：次；聲．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查噪聲的利用，以及能量的轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示電路中，電源電壓恒定．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡L正常發(fā)光；若再閉合開(kāi)關(guān)S，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．滑動(dòng)變阻器實(shí)際功率變大
B．燈泡的額定功率變小
C．小燈泡L亮度變亮
D．應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向a端移動(dòng)，小燈泡L才能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．質(zhì)量為100kg的一件貨物在吊車鋼索的牽引力作用下豎直上升12m，運(yùn)動(dòng)的路程--時(shí)間圖象如圖所示，由圖可知貨物做勻速直線運(yùn)動(dòng)；速度大小為0.1m/s；鋼索牽引力對(duì)貨物做功12000J．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，接通電源后，通電螺線管右邊的條形磁鐵向右擺動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出條形磁鐵的S極和通電螺線管的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答問(wèn)題
電子冰箱
電子冰箱是利用珀?duì)栙N效應(yīng)制成的．所謂珀?duì)栙N效應(yīng)，是指當(dāng)兩種不同的導(dǎo)體相連，并與一個(gè)直流電源連接成通路時(shí)，在兩導(dǎo)體的結(jié)點(diǎn)處有吸熱或者放熱的現(xiàn)象發(fā)生（如圖甲）．此效應(yīng)是可逆的，即當(dāng)電流方向改變時(shí)，原來(lái)的吸熱端變?yōu)榉艧岫耍瓉?lái)的放熱端變?yōu)槲鼰岫耍ㄈ鐖D乙）．

該效應(yīng)的物理解釋是：電荷在導(dǎo)體中運(yùn)動(dòng)形成電流．由于電荷在不同的材料中處于不同的能級(jí)，當(dāng)它從高能級(jí)向低能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí)，便釋放出多余的能量；相反，從低能級(jí)向高能級(jí)運(yùn)動(dòng)時(shí)，從外界吸收能量．能量在兩材料的交界面處以熱的形式吸收或放出．
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體在應(yīng)用中吸放熱效果更明顯． 電子冰箱簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)為：將P型半導(dǎo)體、N型半導(dǎo)體、以及銅板、銅導(dǎo)線連成一個(gè)回路，銅板和導(dǎo)線只起導(dǎo)電作用，回路由12V直流電供電（如圖丙），接通電流后，一個(gè)接點(diǎn)變冷（冰箱內(nèi)部），另一個(gè)接頭散熱（冰箱后面散熱器）． 為了取得更大的制冷效果，實(shí)際的電子冰箱是把多對(duì)PN型半導(dǎo)體按圖丁連接起來(lái)的．
（1）電子冰箱應(yīng)該使用直流（直流/交流）電源供電．
（2）如果某種電荷從P型半導(dǎo)體通過(guò)結(jié)點(diǎn)至N型半導(dǎo)體時(shí)需要從外界吸收能量，則這種電荷是在N型（P型/N型）半導(dǎo)體處于較高的能級(jí)．
（3）如果在丁圖中加裝可以改變電流方向的開(kāi)關(guān)，則在必要時(shí)也可以 （也可以/不可以）將食物放在電子冰箱內(nèi)加熱．
（4）如圖丁所示，多對(duì)PN型半導(dǎo)體對(duì)是串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）連接的．
（5）如圖丁所示，應(yīng)該將下面（上面/下面）的絕緣陶瓷片置于電子冰箱內(nèi)部來(lái)制冷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)：老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：兩端開(kāi)口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，從另一端開(kāi)口處逐漸往管內(nèi)加水，隨著水的不斷加入，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃管底部的橡皮膜逐漸向外凸出．當(dāng)把裝水的玻璃管分別放入水和酒精中后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮膜完全變平時(shí)，橡皮膜在兩種液體中所處的深度不同．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你的猜想是：液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）如圖1所示，入射光線AO與水面成40°角斜射向水面．請(qǐng)作出反射光線，并大致作出折射光線．
（2）有一光源放在平面鏡前，經(jīng)平面鏡得到兩條反射光線，如圖2所示，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，確定光源S的位置并完成光路圖．

（3）如圖3所示，其中F為透鏡的焦點(diǎn)，試畫(huà)出與已知光線對(duì)應(yīng)的入、折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是張敏同學(xué)拍攝的西湖大酒店風(fēng)景相片，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．要想使大樓的像更大些，張敏應(yīng)向大樓靠近些，再拍攝
B．樹(shù)木的影子是由于光的反射形成的
C．大樓在湖中的倒影是由于光的折射形成的
D．拍攝時(shí)底片上的像是倒立放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．為驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，小明從實(shí)驗(yàn)室借了一枚小磁針．

（1）回家后，他把小磁針?lè)旁谧郎希l(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)總是指向南北方，這是因?yàn)樾〈裴樖艿降卮艌?chǎng)的作用，小磁針指南的一端是S極（選填“S”或“N”）．
（2）接著他把通電的臺(tái)燈（60W）上的導(dǎo)線移到小磁針的上方，沿南北方向靠近小磁針?lè)胖茫ㄈ鐖D甲），結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
帶著疑問(wèn)，小明與同學(xué)討論小磁針不偏轉(zhuǎn)的原因，共有兩種猜想．
猜想一：可能是提燈有兩根導(dǎo)線，其中的電流方向相反，產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互抵消．
猜想二：可能是臺(tái)燈導(dǎo)線中的電流小，產(chǎn)生的磁場(chǎng)太弱，不足以使小磁針偏轉(zhuǎn)．
接著，它們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，如圖乙所示，用兩節(jié)干電池（3V）和一段電阻絲（12Ω）串聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．
①電阻絲中的電流小于（選填“大于”“等于”或“小于”）臺(tái)燈中的電流，據(jù)此可以斷定猜想二是錯(cuò)誤的．
②該實(shí)驗(yàn)中用小磁針的偏轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，這是采用了下列哪種物理思想方法？答轉(zhuǎn)換法．
③為了能夠作出與①中同樣的判斷，除了用圖乙的探究方法外，我們還可以采用怎樣的實(shí)驗(yàn)方法？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的做法．

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