如圖16甲所示是某小組做“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的電路,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)、用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線使電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移時(shí)燈變亮,注意正確選擇電表的量程。
(2)、當(dāng)小組甲同學(xué)完成電路連接的后就準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān),同伴乙同學(xué)提醒還有一處不妥當(dāng),你知道該同學(xué)提醒的是什么嗎?答: _____________________________________________________。
(3)、他們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5v,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為 ,額定功率為 w。
(4)、他們繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片又測(cè)得了兩組數(shù)據(jù)分別為“2v 0.25A”和“1.5v 0.2 A”。分析三組數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨著它兩端電壓的升高而增大,你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是_________________________________________________________________________ 。
(5)、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小燈泡突然不亮了,發(fā)現(xiàn)此時(shí)電流表有示數(shù),而電壓表無(wú)示數(shù),經(jīng)檢查電壓表是完好的,則故障可能是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω IA”字樣.圖15是小向同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是_______________________;
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖16甲所示,電壓是 _________V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向__________端滑動(dòng)(選填“A”或“B”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖16乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是______Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省增城市鳳凰城中英文學(xué)校初二下學(xué)期期中物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω IA”字樣.圖15是小向同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是_______________________;
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖16甲所示,電壓是 _________V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向__________端滑動(dòng)(選填“A”或“B”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖16乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是______Ω
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科目:初中物理 來(lái)源:2011屆度張家口上學(xué)期九年級(jí)期末考試物理試題卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱(chēng)得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的密度測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體是 。
(4)小明分析圖像后感到困惑:由m=ρV可知該液體的“m-V”圖像應(yīng)該是經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線。請(qǐng)你幫助小明解釋其中的原因 。
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