16．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩．這時(shí)施力物體是頭，運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛，施力物體是足球．由以上事實(shí)說明：力可以使球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；物體間力的作用是相互的．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開物體而存在，力的作用是相互的；
力不能脫離物體而單獨(dú)存在，而且當(dāng)發(fā)生力的作用時(shí)，一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體存在，或者說力產(chǎn)生于物體之間，有物體才有相互作用．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，頭給足球施加力，此時(shí)的施力物體是頭，受力物體是球，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，頭也受到球的力，所以運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛，此時(shí)該力的施力物體是足球；
由以上事實(shí)說明：力可以使球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，物體間力的作用是相互的．
故答案為：頭；足球；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個(gè)物體在施力的同時(shí)必然也受力，另一個(gè)物體在受力的同時(shí)必然也是施力物體．力在生活中無處不在，學(xué)習(xí)力時(shí)，多聯(lián)系生活，根據(jù)力的作用效果、相互性分析有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．給下面的測(cè)量數(shù)據(jù)填上合適的單位：
物理課本的長(zhǎng)應(yīng)為282mm，人步行的正常速度約為1m/s，托起2個(gè)雞蛋所用的力約為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列設(shè)備利用了連通器原理的是（　　）
A．
茶壺		B．船閘C．　
活塞式抽水機(jī)		D．
下水道存水管

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的零刻度線．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放入20g、5g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是25g．
（4）用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖乙所示，取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為10cm3．
（5）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是2.5×103㎏/m3，該小組測(cè)算得的密度值偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大�。�
（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）綜合上述結(jié)論，表面壓力作用效果與受力面積和壓力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．靜止的物體不受力的作用
B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用
C．力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體會(huì)慢慢停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)的測(cè)量記錄中忘了寫單位，請(qǐng)?zhí)嫠a(bǔ)上：某一同學(xué)的身高為1.63m，教室的長(zhǎng)為90dm，一枚硬幣的厚度為2.4mm，萬里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約6700km，正常運(yùn)行的客車速度是100km/h，騎自行車的一般速度是5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．白熾燈的燈絲斷了，若搭接上后仍可以使用，這時(shí)燈絲的電阻與原來相比是（　�。�
A．增大B．減小
C．保持不變D．可能增大，也可能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．經(jīng)過的路線是直線，快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，任何一段路程和任何一段時(shí)間內(nèi)的速度都相同．即速度是一個(gè)定值，它不隨時(shí)間和路程的變化而變化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案