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(2010?梧州)使用電茶壺把質量是1kg、初溫是20℃的水加熱到100℃,這些水吸收的熱量是
3.36×105
3.36×105
J[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)],然后把梧州城市新名片--茶香四溢的六堡茶放進茶壺的水中泡,一會兒就能聞到濃濃的茶香味,這是
擴散
擴散
現(xiàn)象.
分析:已知水的質量、溫度變化和比熱容,可利用公式Q=Cm△t計算水吸收的熱量,利用分子的不斷運動來回答,擴散現(xiàn)象是常見的分子運動形式,主要是由于分子在永不停息地做無規(guī)則運動.
解答:解:∵C=4.2×103J/(kg?℃),m=1kg,△t=t-t0=100℃-20℃=80℃,
∴水吸收的熱量為:Q=Cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×1kg×80℃=3.36×105J,
香味分子在空氣中永不停息地做無規(guī)則運動,這屬于擴散現(xiàn)象.
故答案為:3.36×105,擴散.
點評:本題考查了學生對吸熱公式的理解和應用,以及對擴散現(xiàn)象的理解能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)如圖所示為采集2010年廣州亞運會圣火的畫面,22歲的云南姑娘康辰晨借助一個凹面反射鏡采集太陽光點燃火炬.火炬中的燃氣是通過
熱傳遞
熱傳遞
(填“做功”或“熱傳遞”)的方式使內能增大,溫度升高而被點燃的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?梧州)棱鏡可以把太陽光分解成
、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種不同顏色的光,把它們按這個順序排列起來,就是光譜.在光譜的紫端以外,也有一種看不見的光,能使熒光物質發(fā)光,叫做
紫外線
紫外線

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?梧州)如圖所示,電磁鐵通電時,它的上端是
N
N
(選填“N”或“S”)極,要使電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多,可將滑動變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?梧州)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗過程中
(1)小剛同學做出了以下猜想:
A.電阻一定,電流跟電壓成正比. 
B.電阻一定,電流跟電壓成反比.
C.電流跟電壓無關.
你認為合理的猜想是
A
A
(填序號),你的依據是
小燈泡與一節(jié)干電池連接,發(fā)光較暗,與兩節(jié)相接時較亮
小燈泡與一節(jié)干電池連接,發(fā)光較暗,與兩節(jié)相接時較亮

(2)為了檢驗猜想是否正確,小剛設計了如圖所示的電路圖,其中電源電壓為3V,電阻R為20Ω,變阻器R'上標有“15Ω 1A”字樣.
①請你幫他選量程:電壓表應選
0~3
0~3
V,電流表應選
0~0.6
0~0.6
A.
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.4 2.8
電流I/A 0.1 0.12 0.14
②上表是小剛記錄的數(shù)據,請你替小剛寫出結論:電阻一定時,
通過導體的電流與其兩端電壓成正比
通過導體的電流與其兩端電壓成正比

③小剛在實驗中想把電壓表的示數(shù)調到1V,但無論怎樣調節(jié)都無法達到要求,其原因是
滑動變阻器最大阻值太小
滑動變阻器最大阻值太小

(3)小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關系,并與上表中的第1次實驗數(shù)據作比較,于是他把20Ω的電阻換成10Ω,閉合開關后,小剛的下一步操作是
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V
調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V
,記錄數(shù)據;接著他再把10Ω電阻換成5Ω,重復上述操作.

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