用毫米刻度尺測(cè)量圖線(xiàn)段AB的長(zhǎng)________．

5.55cm 【解析】【解析】 利用正確放置的依據(jù)可知，刻度尺有刻度線(xiàn)的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，約5.55cm．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在分別在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙，若不計(jì)較空氣阻力，拉力F甲和F乙在相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W甲和W乙，則下列判斷正確的是（ ）

A. F甲＞F乙 B. F甲＜F乙 C. W甲＞W(wǎng)乙 D. W甲＜W乙

C 【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上，因重力相同所以壓力也相同，接觸面的粗糙程度相同，所以滑動(dòng)摩檫力大小也相同，又因?yàn)槎甲鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，兩拉力也相同，AB答案都不符合題意；拉力做的功因V甲＞V乙，相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離S甲>S乙，根據(jù)W=FS可得在拉力相同的情況下，距離越遠(yuǎn)做功越多，即W甲>...

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：簡(jiǎn)答題

從冰箱冷凍室拿出的凍魚(yú)，放在一盆冷水中，過(guò)一段時(shí)間將魚(yú)從水中拿出，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的表面出現(xiàn)了一層較厚的冰．剝開(kāi)這層冰，發(fā)現(xiàn)魚(yú)已經(jīng)完全“解凍”．請(qǐng)分析說(shuō)明魚(yú)表面這層較厚的冰是如何形成的．（“解凍”過(guò)程中，魚(yú)的溫度始終低于0℃）

將凍魚(yú)放到水中時(shí)，魚(yú)上的冰開(kāi)始從水中吸熱，而且冰也達(dá)到了熔點(diǎn)，故魚(yú)上的冰開(kāi)始熔化，即魚(yú)的溫度升高；盆中的冷水，向魚(yú)上的冰放了一部分熱量，而且水也達(dá)到凝固點(diǎn)，盆中的水一部分會(huì)凝固成冰，附在魚(yú)表面上． 【解析】將凍魚(yú)放到水中時(shí)，魚(yú)上的冰開(kāi)始從水中吸熱，而且冰也達(dá)到了熔點(diǎn)，故魚(yú)上的冰開(kāi)始熔化，即魚(yú)的溫度升高；盆中的冷水，向魚(yú)上的冰放了一部分熱量，而且水也達(dá)到凝固點(diǎn)，盆中的水一部分會(huì)凝固成冰，附在魚(yú)...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水．小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能，先在瓶中灌滿(mǎn)熱水，測(cè)量初始水溫，過(guò)一段時(shí)間后再測(cè)水溫，用同一只水瓶先后共做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)小紅子在實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材除了保溫瓶，測(cè)量水量的量杯及及時(shí)工具外還有________．(2)從表中序號(hào)為_(kāi)_______的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，這只保溫瓶末態(tài)水溫與________有關(guān)；由此，請(qǐng)你對(duì)家人使用保溫瓶提出一條合理的建議：________．

溫度計(jì) 1、3、5 水量 為了使得水溫降得慢，可增加瓶?jī)?nèi)水量 【解析】（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，還需要溫度計(jì)去測(cè)量水溫. （2）想判斷水溫變化與水量的變化時(shí)，應(yīng)該讓瓶中水的初溫相同，時(shí)間相同，但水量不同，故應(yīng)該選擇1、3、5三次試驗(yàn). 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在其它條件不變時(shí)，水溫的變化與水量有關(guān)，水量越大，水溫降低越慢，即為了使得水溫降得慢，可增加瓶?jī)?nèi)水量.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：填空題

如圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm，該刻度尺的分度值是 cm．

2.50； 0.1 【解析】試題分析：（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度； （2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解析】 （1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm=0.1cm； （2）末端刻度值為6.50cm，物體長(zhǎng)度為6.50cm﹣4...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實(shí)驗(yàn)室得來(lái)的，由此說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的作用是（ ）

A．科學(xué)探究的基礎(chǔ)

B．重大發(fā)明的基地

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地

D．提供觀察物理現(xiàn)象的基地

A 【解析】 試題分析：實(shí)驗(yàn)室可以完成很多物理實(shí)驗(yàn)的探究，但更重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)等還應(yīng)該來(lái)源于自然、來(lái)源于生活、甚至來(lái)源于整個(gè)宇宙空間． 【解析】 A、許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實(shí)驗(yàn)室得來(lái)的，因此可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，故A正確； B、很多重大的發(fā)明是從生產(chǎn)、生活中得來(lái)的，不一定是在實(shí)驗(yàn)室中得出，故實(shí)驗(yàn)室不能看作是重大發(fā)明的基地，故B錯(cuò)誤； C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅局...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

在一次物理復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論，以下是幾位同學(xué)提出的四個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 假如沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在

B. 假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課

C. 假如沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)就可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē)

D. 假如沒(méi)有漫反射，這個(gè)世界就沒(méi)有光污染了

D 【解析】A、質(zhì)量是物體的一種屬性．不管有沒(méi)有地球引力，物體的質(zhì)量是仍然存在的，故A正確. B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故假如沒(méi)有了空氣，我們將無(wú)法正常聽(tīng)老師講課，故B正確. C、失去了摩擦力，列車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)就沒(méi)有了阻力，所以給列車(chē)很小的力就可改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確. D、鏡面反射也可以造成光污染，故D錯(cuò)誤. 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

在敲響古剎的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其原因是（ ）

A. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音

B. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲

C. 大鐘一直在發(fā)生震動(dòng)

D. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)聲延長(zhǎng)

C 【解析】敲響古剎的大鐘時(shí)，大鐘振動(dòng)發(fā)出聲音，但停止撞擊后，大鐘的振動(dòng)并沒(méi)有停止，所以會(huì)有“余音裊裊”。故C正確為答案。選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖甲所示，圓臺(tái)形容器的高為2m，將容器裝滿(mǎn)水并密封，則水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa。若將該裝滿(mǎn)水的容器倒置，如圖乙，此時(shí)容器底面受到的壓力與甲圖相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)

2×104 變小 【解析】 (1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝2.0×103kg/m3×10N/kg×1m＝2×104Pa，(2)將容器倒置后，液面深度沒(méi)變，故由p＝ρgh可得，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)不變；因水與容器底部的接觸面積減小,故由p＝可得，F(xiàn)＝ps可知壓力減小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案