（2012?沈陽二模）2012年5月13日是母親節(jié)，楠楠和爸爸一起乘車去看望奶奶．在高速公路上，坐在客車車窗旁的楠楠感覺道路兩旁的樹木在疾速后退．當(dāng)她推開車窗玻璃時，長長的披肩秀發(fā)被“吸”到了窗外．請你用所學(xué)的物理知識解釋上述兩種現(xiàn)象．
分析：（1）選擇參照物時，一般以地面為參照物判斷物體是否運動，但相對地面靜止的物體，如果以相對地面運動的物體為參照物，就是運動的，可根據(jù)題意進(jìn)行判斷．
（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的地方，壓強(qiáng)越��；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大．
解答：答：（1）因為楠楠是以自己所乘坐的客車（車內(nèi)的乘客，司機(jī)、坐椅等）為參照物，道路兩旁的樹木相對所乘坐的客車（參照物）的位置發(fā)生了變化，所以感覺到道路兩旁的樹木在向后運動．
（2）由于客車疾速行駛，客車外空氣流動越度大，壓強(qiáng)小，車內(nèi)空氣流動速度越小，壓強(qiáng)大，車內(nèi)的氣體壓強(qiáng)大于車外的氣體壓強(qiáng)，所以楠楠的頭發(fā)被“吸”到窗外．
點評：（1）選擇不同的參照物，物體的運動情況是不一樣的，凡是選作參照物的物體都認(rèn)為其是靜止的，而參照物的選取又是任意的，注意靈活選擇參照物．
（2）掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題，知道汽車經(jīng)過時，汽車帶動空氣的流動使車外空氣流動的速度加快是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）核桃是一種健腦益智的食物，它有著非常堅硬的外殼．市場上有一種核桃夾（如右圖），只要在把手處施加一定的握力，位于卡口處的核桃便會碎裂開來，這說明力的作用效果之一是可以改變
形狀
形狀
，該核桃夾屬于
省力
省力
（填“省力”或“費力”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）如圖所示，電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過程中應(yīng)用了許多物理知識，請你提出一個與物理知識有關(guān)的問題并回答：
問題：
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上
？
回答：
密封條上里面有大量的磁粉，它利用了異名磁極相互吸引的理論
密封條上里面有大量的磁粉，它利用了異名磁極相互吸引的理論
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）如表所示的是某型號電熱水壺銘牌，壺中裝有2.0L溫度為25℃的水，求：
（1）將水燒開，水吸收的熱量是多少？[一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，c水=4.2×105 J/（kg?℃）]
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產(chǎn)品型號  EL-8952
      額定電壓  220V
      頻    率  50Hz
      額定功率  1210W
      容    量  2.0L（2）若在電熱水壺工作時，標(biāo)有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，電路的實際電壓是多少？
      （3）不計熱損失，此時燒開一壺水大約需要多少時間？

			
      

			
      
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				科目：初中物理
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      （2012?沈陽二模）在探究物理現(xiàn)象時應(yīng)用到了好多的研究方法，下面列出幾個實驗，請將尚未歸類的三個實驗的序號填寫在相應(yīng)的研究方法中．
      ①在研究平面鏡成像時，用兩個相同的蠟燭；
      ②在研究磁場時，用磁感線畫出磁體周圍的磁場；
      ③在研究聲音的響度時，將細(xì)線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉；
      ④探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)；
      ⑤探究阻力對運動物體的影響；
      ⑥探究電磁鐵磁性大小，觀察吸引大頭針的數(shù)目；
      

      


      
推理法
放大法
控制變量法
轉(zhuǎn)換法
等效法
模型法
      

      
⑤
③


①

      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
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      （2012?沈陽二模）某物理小組在做“測定小燈泡功率”的實驗．實驗器材：電源（電壓恒為4.5V）、電壓表、電流表、開關(guān)和小燈泡（額定電壓為3.8V）各一個，滑動變阻器50Ω  1A，導(dǎo)線若干．

      （1）圖甲是小組A連接的實物圖．閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變，經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并補畫出正確的連線．
      （2）小組B在連線時，不小心將線接錯了．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
      電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
      電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
      ．
      （3）改正錯誤后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)（如圖乙所示），則小燈泡的額定功率為
      0.912
      0.912
      W．
      （4）本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量物體長度時測多組數(shù)據(jù)的目的
      不相同
      不相同
      （選填“相同”或“不相同”），本實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是：
      探究小燈泡的亮度與實際電功率的關(guān)系
      探究小燈泡的亮度與實際電功率的關(guān)系
      ．
      

			
      

			
      
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