【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引．請在圖中畫出螺線管的繞線；當滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（ ）

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 無法判斷

【答案】A

【解析】

試題先分析出電磁鐵對條形磁鐵的吸引力變化，再根據(jù)靜摩擦力的知識進行分析．當物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向相對運動的趨勢時，但是并沒有運動，在兩物體的接觸面之間會產(chǎn)生阻礙它們相對運動或相對運動的趨勢的作用力，這個力叫靜摩擦力．

滑動變阻器滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的電阻減小．由歐姆定律可知，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大．決定電磁鐵磁性強弱的因素由電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)不變的情況下，電流增大，磁性增強．條形磁鐵的受到的吸引力變大．最大靜摩擦力的大小與兩物體間的壓力和物體間的靜摩擦系數(shù)有關(guān)，F=μN．一般情況下，靜摩擦力的大小取決于產(chǎn)生相對運動的趨勢的力（可能某一力，也可能是一個合力）的大小，即靜摩擦力是一個被動力，為了保持物體處于靜止狀態(tài)，它可取0與最大靜摩擦力之間的任何值．因為條形磁鐵受到的吸引力變大，所以靜摩擦力也會變大．由此可知：B、C、D錯誤．A正確．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“平面鏡成像規(guī)律的實驗”,小曹同學(xué)利用如圖所示的裝置探究時，在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支___（選填“點燃”或“不點燃”）的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小_________；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板_________（選填“前面”或“后面”）觀察光屏，將_____（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的是_________像（選填“虛”或“實”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當人坐在座椅上時，開關(guān)S自動閉合。若未系安全帶，則開關(guān)斷開，儀表盤上的指示燈亮；若系上安全帶，則開關(guān)閉合，指示燈滅。圖中設(shè)計最合理的電路圖是　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖；

（1）測力前，應(yīng)將彈簧測力計沿_________方向調(diào)零。

（2）為了測木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測力計沿_____方向拉動木塊，使其做_____運動

（3）小華同學(xué)提出“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。上圖是他進行探究實驗的實驗裝置圖，測得的實驗數(shù)據(jù)如下：

序號

接觸面

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

木板與木板

4.0

0.8

2

木板與木板

5.0

1.0

3

木板與毛巾

4.0

1.2

為了完成探究應(yīng)該按______兩個圖所示的方案，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：_______。

（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，如圖1所示，小華豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖1中的一半，于是得出：摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認為他的探究過程存在的問題是_______________

（5）交流評估時，小華提出：實驗過程中，彈簧測力計示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是_______。

A．木板的粗糙程度不均勻 B．木板的長度太長

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

（6）小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊，她想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，于是她進行了如下實驗:

①先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計勻速拉動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，測得的摩擦力是__N

②然后，將_______，重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力是 3.0N.

③比較兩次彈簧測力計的示數(shù)可知，_______表面的粗糙程度大一些.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

(1)該實驗中，小明是通過________來判斷物體對斜面壓力的大��；

(2)分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：其他條件相同時，_________

(3)小明用長木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端，然后把木塊2向右移動一段距離（如圖2所示），再把物體從斜面底端拉到頂端，比較兩次實驗中物體受到的摩擦力f1 ____f2. （選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實例中，不屬于連通器應(yīng)用的是

A. 茶壺

B. 鍋爐水位計

C. 船閘

D. 潛水艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校八年級物理興趣小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象（如圖所示），則在0～2s內(nèi)，小車處于_____狀態(tài)，2s～5s內(nèi)，小車處于_____狀態(tài)（以上兩空選填“勻速直線運動”、“變速直線運動”或“靜止”）；5s～7s內(nèi)，小車以_____m/s的速度做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小汽車在平直的高速公路上以 100km/h 的速度勻速行駛，若考慮周圍空氣對它的影響，則此時：

A. 小汽車運動時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力

B. 小汽車運動時對地面的壓力等于靜止時對地面的壓力

C. 小汽車運動時與地面的壓力大于靜止時對地面的壓力

D. 無法比較小汽車運動時和靜止時對地面的壓力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示玻璃瓶的總質(zhì)量為500g，用手握住豎直的玻璃瓶不動，瓶受到的摩擦力方向____________，大小為__________N；如果增大握力則瓶子受到的摩擦力_________（選填“變小”、“變大”或“不變”）;如果玻璃瓶中加入少量水，手握住豎直的玻璃瓶還是不動，則瓶子受到的摩擦力_________（選填“變小”、“變大”或“不變”）.

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