1．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香．”人們能聞到梅花香味是因為（　�。�
A．分子間有間隙B．分子間存在引力
C．分子間存在斥力D．分子在不停地做無規(guī)則運動

分析 一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象．

解答 解：人們能聞到梅花香味，是分子在不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，即擴散現(xiàn)象，且溫度越高，分子運動越劇烈．
故選D．

點評 本題主要考查學生對：擴散現(xiàn)象的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在如圖中，甲溫度計示數(shù)是-5℃，乙溫度計示數(shù)是11℃．兩溫度計示數(shù)相差16℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小華有一架“傻瓜”相機，照相時不能根據(jù)景物的遠近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離，即不能調(diào)節(jié)像距．他從說明書中了解到：相機鏡頭的焦距是35mm，拍攝時景物應在3m以外．
【提出問題】為什么用該相機拍攝3m以外的景物時，就不需要調(diào)節(jié)像距呢？
【收集數(shù)據(jù)】小華在查找相關(guān)資料，得到該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)如表：
物距u/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距v/mm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
【分析與論證】
①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時，不需要調(diào)節(jié)像距的理由：當物距大于3m時，隨物距的增加像距基本不變．
②請在圖的坐標上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．
③隨著物距的增大，像距減小得越來越慢（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖中的兩條反射光線，是點光源S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條光線，試確定點光源及像點S′的位置，把光路圖補畫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2007年10月24日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運載火箭成功發(fā)射了“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星．請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：
（1）火箭中的燃料和氧化劑是液（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既降溫又加壓的方法使氣體液化的．
（2）火箭發(fā)射臺會設(shè)置個大水槽，因為火箭點燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架要熔化，利用大水槽中的水汽化（填物態(tài)變化名稱）吸收熱量起到保護發(fā)射臺的作用．我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（3）“嫦娥一號”攜帶的電池靠接收太陽光工作，這說明光具有能量．太陽還能給地球帶來熱，太陽的熱主要是靠陽光中的紅外線 （紫外線或紅外線）來傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種材料作保溫材料，兩根相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀．他做兩個相同的硬紙外殼，裝置如圖18（a）所示．把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻．根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象．實驗過程室溫基本不變，請回答：

（1）為了比較兩種材料的保溫性能，你認為小明在實驗操作時，應注意哪些問題？（至少寫出兩點）
（2）根據(jù)實驗圖象提供信息①和②哪種材料的保溫性能較好？為什么？
（3）分析實驗圖象數(shù)據(jù)，你認為熱水放在房間里降溫時，溫度自然降低的規(guī)律是A
A．先快后慢     B．先慢后快      C．均勻降低    D．基本不變
（4）當時的室溫大約是20℃．
（5）根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻5min．
那么，你認為方式1的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是探究動能大小與哪些因素有并的實驗：
（1）實驗中你通過觀察物體運動的距離（速度/距離/時間）知道動能的大�。�
（2）實驗中采用控制小球高度（高度/質(zhì)量/體積）相同方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同．
（3）甲和丙探究的問題是動能的大小與物體運動的速度（距離/速度/時間）的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為100.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木板．

（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量時間（填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．光在同種均勻物質(zhì)里傳播的路線是直的；光在真空中的傳播速度最大，數(shù)值是3×108米/秒．“立竿見影”的現(xiàn)象表明光在空氣中是沿直線傳播的．

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