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在進行“探究凸透鏡成像”的實驗中,
(1)說出兩種簡便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的辦法:①
觀察到中間厚、邊緣薄的說明是凸透鏡
觀察到中間厚、邊緣薄的說明是凸透鏡
透鏡正對著太陽光(平行光源)移動,另一側能得到最小最亮的點說明是凸透鏡,出現一個暗圈的是凹透鏡
透鏡正對著太陽光(平行光源)移動,另一側能得到最小最亮的點說明是凸透鏡,出現一個暗圈的是凹透鏡

(2)提供的實驗器材如下:凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、還缺少的是
刻度尺(或光具座)
刻度尺(或光具座)

(3)應把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,點燃蠟燭,調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使蠟燭焰、
凸透鏡的光心
凸透鏡的光心
、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度

(4)當蠟燭在凸透鏡的左側20cm處時,在蠟燭的右側光屏上得到一個倒立、等大的實像,則凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
分析:(1)根據凸透鏡的形狀特征和對光線有會聚作用來判斷.
(2)要解決此題,需要知道凸透鏡成像的規(guī)律,主要是成像特點與物距之間的關系,所以實驗過程中需要用刻度尺(或光具座)測量物距、像距.
(3)做凸透鏡成像實驗應在光具座上依次放置蠟燭,凸透鏡,光屏,凸透鏡必須位于蠟燭和光屏之間.使它們的中心大致在同一高度上,目的是成像在光屏的中心,便于測出物距和像距.
(4)要解決此題,需要知道當物距等于2倍焦距時成等大的倒立的實像,即可求出焦距.
解答:解:(1)①用手去摸,中間厚、邊緣薄的說明是凸透鏡(不提倡用手摸,可直接觀察).
②透鏡正對著太陽光移動,另一側能得到最小最亮的點說明是凸透鏡,出現一個暗圈的是凹透鏡.
故答案為:①觀察到中間厚、兩邊薄的說明是凸透鏡;②透鏡正對著太陽光(平行光源)移動,另一側能得到最小最亮的點說明是凸透鏡,出現一個暗圈的是凹透鏡
(2)在此實驗中,要測量物距,所以還需要用到刻度尺或光具座.
故答案為:刻度尺(或光具座).
(3)做凸透鏡成像實驗,要使燭焰的焰心,凸透鏡的光心,光屏的中心三者位于同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
故答案為:凸透鏡的光心;同一高度.
(4)當u=20cm時,在另一側距凸透鏡20cm處的光屏上可以得到一個與蠟燭等大的像,所以2f=20cm,即f=10cm.
故答案為:10.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力以及學生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握,要求學生能根據凸透鏡成像規(guī)律分析實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組同學在進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座 上的位置如圖甲所示.
(1)實驗前應先調節(jié)光具座上蠟燭的火焰、凸透鏡、光屏的位置,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
上,若在圖中的蠟燭和凸透鏡的位置固定不動,移動光屏,那么在光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像.
(2)該小組同學根據實驗記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離 u 跟實像到透鏡的距離 v 之間的關 系圖象(如圖乙),則凸透鏡的焦距為
D
D

A.60cm B.40cm C.20cm D.10cm
(3)某校畢業(yè)班同學照集體相時,從照相機的取景框內發(fā)現還有些同學沒有照到,如果學生的位置不動,應將照相機
遠離
遠離
(“靠近”或“遠離”)該畢業(yè)班的同學,并將照相機的鏡頭
后縮
后縮
(填“前伸”或“后縮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?安陽二模)小嚴在進行探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將物體A放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側移動光屏,在光屏上得到一個清晰的像.接下來想讓光屏上的像變大些,小嚴應采取的做法是讓物體
靠近
靠近
(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,讓光屏
遠離
遠離
(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在進行“探究凸透鏡成像”的實驗中,
(1)說出兩種簡便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的辦法:①______②______
(2)提供的實驗器材如下:凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、還缺少的是______.
(3)應把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,點燃蠟燭,調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使蠟燭焰、______、光屏的中心大致在______.
(4)當蠟燭在凸透鏡的左側20cm處時,在蠟燭的右側光屏上得到一個倒立、等大的實像,則凸透鏡的焦距為______cm.

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科目:初中物理 來源:2013年河南省安陽市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小嚴在進行探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將物體A放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側移動光屏,在光屏上得到一個清晰的像.接下來想讓光屏上的像變大些,小嚴應采取的做法是讓物體    (選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡,讓光屏    (選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡.

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