某同學(xué)用如圖所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系.若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的金屬滑片 P,可測(cè)得不同的電流、電壓值,如表1所示.然后,他又改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表2所示.
(1)分析表1中的數(shù)據(jù)可知:________.此時(shí)電阻箱接入電路的電阻為_(kāi)_______Ω.
(2)分析表2中的數(shù)據(jù)可知:電流與電阻不成反比,其原因是________,正確的操作方法是:改變電阻箱R1的阻值后,________.
(3)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表的示數(shù)為零,則電路的故障可能是________.
表1              
實(shí)驗(yàn)序號(hào) U1/V I/A
10.2
1.50.3
20.4
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R1 I/A
30.5
60.33
90.25

解:(1)由表1數(shù)據(jù)可以看出,導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而增大,并且成倍數(shù)的增大,得出結(jié)論:在電阻一定時(shí)電流與電壓成正比;
根據(jù)R=可知,三組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的電阻都為5Ω,即此時(shí)電阻箱接入電路的電阻為5Ω.
(2)他在改變電阻箱R1的阻值時(shí),R1兩端的電壓也隨之變化,此時(shí)電壓和電阻都變化,測(cè)得的電流值的變化就說(shuō)不清是哪個(gè)因素的變化引起的,沒(méi)有用控制變量法,所以得出的結(jié)論是不準(zhǔn)確的;正確的操作方法是:改變電阻箱R1的阻值后,移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)不變(依然為1.5V)讀出電流表示數(shù).
(3)電壓表的示數(shù)接近電源電壓說(shuō)明與電壓表兩接線柱串聯(lián)的電路是通路,電流表的示數(shù)為零說(shuō)明電路,故電路故障為與電壓表并聯(lián)的電阻箱斷路(接觸不良).
故答案為:(1)當(dāng)電阻相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;5;
(2)沒(méi)有控制電阻箱(R1)兩端的電壓相等;移動(dòng)滑片直到電壓表示數(shù)不變(依然為1.5V)讀出電流表示數(shù);
(3)電阻箱斷路(接觸不良).
分析:(1)通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻兩個(gè)因素有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)時(shí)要應(yīng)用控制變量法,即:研究與電壓的關(guān)系要保持電阻不變;研究與電阻的關(guān)系要保持電壓不變.
(2)電壓表的示數(shù)接近電源電壓說(shuō)明與電壓表兩接線柱串聯(lián)的電路是通路,電流表的示數(shù)為零說(shuō)明電路,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />點(diǎn)評(píng):本題考查了探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的應(yīng)用.
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精英家教網(wǎng)現(xiàn)要測(cè)定標(biāo)有“3.6V”的燈泡正常發(fā)光時(shí)的燈絲電阻,燈泡的額定功率大約為1.2W,給你的器材如下:開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線若干,4.5V和6V的電源各一套(電源電壓恒定),量程0.6A、3A的電流表各一只,量程3V、15V的電壓表各一只,“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑動(dòng)變阻器各一只,測(cè)量時(shí)電表示數(shù)必須超過(guò)所用量程的一半.某同學(xué)用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則他:
(1)應(yīng)選擇電壓為
 
V的電源;
(2)電流表量程應(yīng)選擇
 
A;
(3)電壓表量程應(yīng)選擇
 
V;
(4)滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇
 

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(2011?東營(yíng))某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“磁生電”.閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)直導(dǎo)線ab迅速向下移動(dòng)時(shí)未發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),原因是
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某同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)探究“影響電功大小的因素”.
(1)該同學(xué)是為了探究電流做功的多少與
電壓
電壓
的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量?jī)x器是
電壓表
電壓表

(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)是通過(guò)觀察比較
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來(lái)判斷電流做功多少的;
(3)實(shí)驗(yàn)中,選用的兩個(gè)燈泡的規(guī)格是
不同
不同
(填“相同”或“不同”).

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(2009?增城市一模)某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)消耗的電功率與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶?jī)?nèi)是鎳鉻合金絲,乙瓶?jī)?nèi)是銅絲,銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
  (選填“相等”或“不相等”)的;
(2)一段時(shí)間后,可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)
大于
大于
(選填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù);
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可得出探究結(jié)論:
在電流相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
在電流相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
;
(4)電飯鍋通電一段時(shí)間后,電飯鍋的電阻絲很燙,而連接電飯鍋的導(dǎo)線卻不怎么熱,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋.
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等,電飯鍋的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻,由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,電飯鍋消耗的電功率大,所以電飯鍋很燙
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某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計(jì)顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)試驗(yàn)采用的是
控制變量
控制變量
的研究方法,試驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的
效應(yīng).
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,通過(guò)兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
的.(選填“相等”或“不相等”)
(3)一段時(shí)間后,可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)
小于
小于
乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù);(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是
據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時(shí)間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多
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