【題目】如圖a所示,小華同學(xué)用示波器、鋼鋸條研究聲音的特性.實驗時示波器上顯示的波形圖分別如圖b、c、d、e所示,則

(1)其中聲音音調(diào)相同的是b圖和 圖,但 圖響度大;

(2)從物理角度看, 圖的聲音屬于噪聲.

【答案】(1)c;b;(2)e

【解析】

試題分析:物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的高低,稱為音調(diào),音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān);聲音的強弱稱為響度,響度與振幅和距離有關(guān);波形能夠形象直觀的顯示物體振動的情況,波偏離平衡位置的距離大,則表示振幅大;波形很有規(guī)律,則是樂音;波形雜亂無章,則是噪音.

解:(1)從b、c、d、e圖中可以看出,b、c波形的振動頻率相同,因此音調(diào)相同的波形為圖b和圖c;b圖的振幅最大,因此b圖的響度最大;

(2)對比b、c、d、e不難看出:b、c、d波形很有規(guī)律,屬于樂音;e雜亂無章屬于噪音;

故答案為:(1)c;b;(2)e.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.

實驗次數(shù)

無重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測力計的讀數(shù)F/N

彈簧測力計上升的距離s/s

機械效率η

1

3

10

1.6

30

62.65

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

(1)這個實驗使用的測量工具是 和彈簧測力計.

(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計.

(3)在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率.

(4)由實驗數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通電螺旋管外部的磁場跟__________相似,通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的____________,它們的極性是由____________確定的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《千字文》中有“露結(jié)為霜”這樣的說法,其實這種說法是錯誤的,因為霜是空氣中的水蒸氣 形成的,并不是來源于露,而露是水蒸氣 形成的小水珠.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).為了驗證這個猜想,他設(shè)計了如下實驗方案:

1)如圖1所示,讓同一個小球,分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖所示).這是為了探究動能的大小與 關(guān)系.若木塊被撞后移動的距離越遠,說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .如果實驗時,木塊滑出木板了,在不改變器材的情況下,如何對實驗進行改進?

2)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球從同一斜面的 (選填相同不同)高度由靜止?jié)L下,控制小球的質(zhì)量 (選填相同不同).

3)有同學(xué)探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時,用如圖2所示的實驗裝置,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,該實驗方案是否可行?答: .因為:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】90水全部變成125水蒸氣( )

A.這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小

B.液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大

C.水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗?/span>

D.水分子在125時比90時熱運動更激烈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡的燈絲斷了再搭上,接到原來的電源上,燈泡比以前更____了,這是因為___。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為汽車沿直線運動時的路程﹣時間圖象.其中縱軸表示汽車離開出發(fā)點的路程,橫軸表示時間,請根據(jù)此圖分析汽車的運動情況.

(1)汽車在OA段和BC段做 (“勻速”或“變速”)直線運動.

(2)汽車在OA段的速度為 m/s.

(3)汽車在全程中的平均速度是 m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案