如圖所示，畫(huà)出圖中拉力F的力臂，并用字母L表示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?貴陽(yáng)）如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊B上，A、B相互疊加放置光滑水平面上．現(xiàn)將A、B從彈簧的原長(zhǎng)位置O點(diǎn)拉至位置l，松手后，A、B保持相對(duì)靜止并向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出當(dāng)A、B運(yùn)動(dòng)到位置2時(shí)，物塊A受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某起重機(jī)臂上的一點(diǎn)C吊著一個(gè)物體，B點(diǎn)被鋼絲AB拉著，拉力為F1，機(jī)臂可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，試在圖中畫(huà)出阻力F2、動(dòng)力臂L1和阻力臂L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?沈河區(qū)二模）如圖所示是小強(qiáng)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全帽同．實(shí)驗(yàn)的彈簧側(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）比較甲、乙兩圖．可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（2）圖乙，丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同．根據(jù)圖乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．可判斷出
木塊
木塊
 （填“銅塊”或“木塊”）的表面更粗糙一些．
（3）圖甲中彈簧測(cè)力汁的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
大于
大于
 （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．

（4）小強(qiáng)認(rèn)為完成本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是沿水平方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力．因此他提出對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行改進(jìn)，并且畫(huà)出了改進(jìn)后裝置的示意圖，如下表所示．請(qǐng)你選出其中的一種改進(jìn)方法加以評(píng)估．
改進(jìn)1
改進(jìn)2
你選取了
改進(jìn)1
改進(jìn)1
裝置．（此空不給分）
評(píng)估：
不用勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板便于操作
不用勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板便于操作
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一輛貨車陷入泥中，司機(jī)想用隨車攜帶的兩個(gè)滑輪和一根很結(jié)實(shí)的繩子，并借助路邊的樹(shù)將車?yán)瞿嗟�，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所用最小拉力的繞繩情況．

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