【題目】家用太陽能熱水器式發(fā)電機(jī)在不久的將來會深受廣大用戶的青睞，圖是雅典牌太陽能熱水器式發(fā)電機(jī)。它利用太陽能將水變?yōu)樗羝?/span>,由氣輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)明,同時的液化水循環(huán)利用或作家用熱水.問：

（1）這種太陽能熱水器兼發(fā)電機(jī)具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出兩點(diǎn)即可)

（2）該熱水器注滿水時，水的總質(zhì)量是140kg，如果這些水吸收了5.88×l07J的太陽能，它可使0℃的水溫度升高多少攝氏度？(c水= 4.2×103 J/（kg·℃）

（3）如果吸收太陽能的五分之一將水變?yōu)樗魵鈦戆l(fā)電,且發(fā)電效率只有50%,它能家里的40W的一只日光燈正常工作多少小時?

【答案】（1）清潔 安全（2）100℃（3）40.8h

【解析】

(1) 太陽能熱水器兼發(fā)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)為：無污染，清潔，安全，環(huán)保，方便，經(jīng)濟(jì)等；

(2)水升高的溫度為：

(3)獲得的電能為：

日光燈正常工作的時間為：

。

答：(1)太陽能熱水器兼發(fā)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)為：無污染，清潔，安全，環(huán)保，方便，經(jīng)濟(jì)等；
(2)它可使0℃的水溫度升高100℃；
(3)它能家里的40W的一只日光燈正常工作40.8h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的電路，研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓保持不變。

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

0.12

（1）實(shí)驗(yàn)過程中,小華每次改變電阻箱R的阻值后，通過調(diào)節(jié)_____ ，始終保持_____示數(shù)不變。

（2）上表是小華實(shí)驗(yàn)過程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____ 。

（3）小華做第4次實(shí)驗(yàn)時，將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，這個示數(shù)可能是_____ 。

A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A

（4）小華對表格數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理后，在坐標(biāo)系中畫出一條正比例函數(shù)圖線，該坐標(biāo)系是以電流I為縱坐標(biāo)，以_____為橫坐標(biāo)建立的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表V1和V2（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干. 她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計了正確的實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖.

（1）請你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整___________.

（2）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為_____V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為________W.

（3）她還進(jìn)一步設(shè)計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為_______A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，即可計算小燈泡的額定功率.

（4）小明說，利用丙圖，把R0更換成未知電阻Rx，把小燈泡的額定電流和額定功率當(dāng)作已知條件（燈絲電阻隨溫度而變化），可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A1的示數(shù)為_______A時，讀出電流表A2的示數(shù)，即可計算Rx的阻值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究密度概念的構(gòu)建

表格

圖象

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

m/V/（gcm﹣3）

1

鋁塊1

27

10

2.7

2

鋁塊2

54

20

2.7

3

鐵塊1

79

10

7.9

4

鐵塊2

158

20

7.9

結(jié)論

方法

①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_____的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的（選填“相同”或“不同”）。

②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖線_____反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況。

問題討論

石塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

石塊和水的總體積V2/cm3

石塊的體積V/cm3

石塊的密度

ρ/（kgm﹣3）

_____

50

70

20

2.2×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中，我們會遇到下面的現(xiàn)象

現(xiàn)象一：如圖1所示，將兩個相同的雞蛋先后從同一高度由靜止釋放，雞蛋甲落到地板上，摔破了；而雞蛋乙落到一塊海綿上，完好無損。說明雞蛋乙所受的力較小。

現(xiàn)象二：如圖2中a所示，一根細(xì)線拴著一個重物，把重物拿到一定高度，然后釋放，重物可以把細(xì)線拉斷；如圖2中b所示，如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋，再從同樣的高度釋放該重物，細(xì)線就不會被拉斷，說明細(xì)線在圖2b情況下所受的力較小。

這些現(xiàn)象就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢？

為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)做了一個實(shí)驗(yàn)：先后三次讓同一個同學(xué)騎同一輛自行車，從斜坡上的同一位置由靜止開始滑下，每次到達(dá)坡底進(jìn)入同一水路面時用大小不同的力捏剎車，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

捏剎車的用力情況

在水平面上滑行時間

1

較小的力

40s

2

較大的力

17s

3

更大的力

4s

（1）由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在質(zhì)量和速度相同的情況下，要使物體停下來，作用時間越長，作用力_____（選填“越大”、“越小”或“相同”）。

（2）生活中這樣的例子是很多的，例如人從高處跳到地面上時，膝蓋會無意識的彎一下，這是通過_____從而_____地面對人的沖擊力。

（3）下列現(xiàn)象中沒有利用緩沖知識的是_____。

A．自行車坐墊上裝減震彈簧

B．跳遠(yuǎn)時跳到沙坑里

C．裝修時用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘

D．用棒撬石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，定值電阻R1和R2的阻值相同，閉合開關(guān)S1，電流表、電壓表均有示數(shù)，再閉合開關(guān)S2．下列說法正確的是( )

A.電路的總電流變小

B.通過R2的電流的變化量小于通過R1的電流

C.R2兩端電壓的變化量與滑動變阻器兩端電壓的變化量相等

D.使電流表恢復(fù)到原來的示數(shù)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向b端移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材有彈簧測力計，木塊(有掛鉤)、長木板各一個，重為1N的鉤碼若干。

(1)在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時，該同學(xué)判斷彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是______

A．彈簧測力計示數(shù)是否穩(wěn)定

B．木塊是否做勻速直線運(yùn)動

(2)該實(shí)驗(yàn)小組改變壓力大小進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)如表。

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

接觸面粗糙程度

壓力F/N

2

3

4

5

6

7

彈測力計示數(shù)P/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

滑動摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲的方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關(guān)系。_____

(3)分析圖象得出的探究結(jié)論是______。

(4)該實(shí)驗(yàn)小組又選取了毛巾和棉布，在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將毛巾平鋪在長木板上，如圖乙所示，在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時，發(fā)現(xiàn)木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運(yùn)動，便停止實(shí)驗(yàn)其他同學(xué)幫助他固定毛巾不動后，重新開始實(shí)驗(yàn)完成實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)分析出部分毛巾隨木塊一起加速運(yùn)動的原因是______。經(jīng)討論后發(fā)現(xiàn)還有其他的改進(jìn)方法也可以解決毛巾隨木塊一起運(yùn)動的問題，請寫出你的改進(jìn)方法______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是_____。

(2)通過多次實(shí)驗(yàn)得出如下數(shù)據(jù)：

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

2

2

1

4

2

2

4

1

8

3

2

6

1

12

4

1

16

2

8

5

2

10

1

20

6

3

8

2

12

分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中存在的問題是：沒有改變_____的大小。

(3)分析4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是_____(用字母表示)。

(4)如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中的情形，把圖中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，為使杠桿再次在水平位置平衡，應(yīng)將左側(cè)鉤碼向_____移一個格，同時右側(cè)鉤碼向_____移動一個格。(均填“左”或“右”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小韓用如圖1甲所示的電路測量小燈泡的電功率，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω。

(1)用筆畫線表示導(dǎo)線，選好電流表量程，將圖甲電路連接完整

（__________）

(2)閉合開關(guān)前，為了保護(hù)電路，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_____（選填“C”或“D”）端。

(3)閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是小燈泡_____（選填“短路”或“斷路”）。

(4)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一點(diǎn)，電壓表示數(shù)如圖1乙所示，此時小燈泡兩端的電壓為_____V，若要測量小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“C”或“D”）端移動，根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的如圖2所示的I﹣U圖象，小燈泡的額定功率為_____W。

(5)小韓還想用標(biāo)有“600res/（kWh）”的電能表測出一個電灶的電功率。測量時關(guān)閉其他用電器，只讓電灶單獨(dú)工作，發(fā)現(xiàn)6min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120r，則這段時間電灶消耗的電能是_____J，電灶的功率為_____W。

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