小明在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
（2）分析提升的鉤碼重若增加到8N，則其機(jī)械效率將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

解：（1）已知拉力移動的距離S=10cm=0.1m，鉤碼上升的高度h=5cm=0.05m，
根據(jù)功的計算公式：W總=FS=1.4N×0.1m=0.14J，W有=Gh=2N×0.05m=0.1J，
則滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=71%；
故答案為：在表中從左到右：0.1、0.14、71%；
（2）因為當(dāng)用同一個滑輪組提升物體時，物重越大，其機(jī)械效率越高．
現(xiàn)將物重增加，則其機(jī)械效率也就會升高增大，故答案為：增大．
分析：（1）總功是動力對滑輪組做的功，W總=FS，有用功是滑輪組直接對物體做的功，W有=Gh，
由此可計算出機(jī)械效率η=×100%；
（2）由表中數(shù)據(jù)可分析得出，當(dāng)用同一個滑輪組提升物體時，提升物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
點評：本題主要考查了滑輪組機(jī)械效率的計算以及與物重的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濟(jì)寧模擬）小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了實驗．
（1）本實驗需要用的測量儀器是
彈簧測力計
彈簧測力計
和
刻度尺
刻度尺
；
（2）實驗記錄數(shù)據(jù)如下表，請你寫出機(jī)械效率的值
83.3%
83.3%
；
鉤碼重 彈簧測力計讀數(shù) 鉤碼移動距離 彈簧測力計移動距離 機(jī)械效率η
5N 2N 0.1m 0.3m
83.3%
83.3%
（3）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
a．小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變
力的方向
力的方向
；
b．當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”），理由是：
兩滑輪組所做的有用功和總功都相等
兩滑輪組所做的有用功和總功都相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了3次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的
高度h/cm		 測力計的
示數(shù)F/N		 測力計移動
的距離S/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
17
17

②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%

③滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變
力的方向
力的方向
；
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 彈簧測力計的實數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 15
3 6 8 2.5 26
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
26
26
；
②第2次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
；
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用了一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示，
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了
改變力的方向
改變力的方向

②小明和小紅使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”），理由是
有用功和額外功相同
有用功和額外功相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗序號 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度
無關(guān)
無關(guān)
，與所提物體的重力大小
有關(guān)
有關(guān)
；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算機(jī)械效率的表達(dá)式η=
Gh
Fs
×100%
Gh
Fs
×100%
，并算出第4次實驗的機(jī)械效率為
80%
80%
；
（3）如果換用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更
大
大
，所以機(jī)械效率更
小
小
；（均選填“大”或“小”）
（4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時的機(jī)械效率，以下說法正確的是
A
A

A．提升越重的物體，機(jī)械效率越大    B．總功越大，機(jī)械效率一定越大
C．額外功越大，機(jī)械效率一定越小    D．同一機(jī)械的機(jī)械效率是恒定不變的
（5）在正確操作該實驗時，應(yīng)該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計，若某同學(xué)在實驗時加速拉動彈簧測力計，則所測得的滑輪組機(jī)械效率與正確操作實驗相比將
偏小
偏小
（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
17
17
，應(yīng)改為
15
15
；
②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
；
③分析表中數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升高度
物體上升高度
無關(guān)．
④如果用該滑輪組提起重8N的重物，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙．當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）．
（3）實驗中多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
C
C
．（填字母）
A．減小摩擦        B．多次測量取平均值減小誤差        C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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