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(8分)為了探究并聯電路的電流規(guī)律,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時,開關應處于_________狀態(tài)。
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:__________________________________。
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=_______A,I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:_______________(寫出關系式即可)。
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇可以采用的方法是:______________________________。
(5)小敏連接了如右圖的實物連接圖,此時,電流表測的是_______(“L1”、“L2”、“干路”)的電流。若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接。(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)
(1)斷開;(2)L1斷路或電流表開路;(3)0.52;1;I=I1+I2;(4)換不同規(guī)格的燈泡,繼續(xù)做幾次實驗; (5)干路.

試題分析:(1)為了保護電器,連接電路之前,開關應該是斷開的.
(2)燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,說明L1支路不可能短路,只能是斷路,即電路可能存在的故障是L1或電流表開路.
(3)甲和乙電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以I1=0.5A、I2=0.52A;
丙電流表的量程為0~3A,分度值0.1A,所以I=1A;在誤差范圍內I=I1+I2
(4)為了驗證結論的普遍性,換不同規(guī)格的燈泡,繼續(xù)做幾次實驗.
(5)從實物圖中可以看出,電流從正極流出,經過開關、電流表進行分支,分別經過兩個燈泡回到電源負極,因此電流表測量干路電流;將L1與電流表負接線柱相連的一端改接電流表的0.6A的接線柱.如圖所示:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示的電路,電源電壓為6V,燈泡L1和L2的額定電壓均為6V,小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示.如果同時閉合開關S1、S3,電流表的示數是_______A;如果同時閉合開關S1、S2,電流表的示數是_______A;如果只閉合開關S2,電路消耗的總功率是_______W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,電壓U保持不變,在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S,測得U:U=1∶3;斷開開關,拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,此時I∶I是(     )
A.1∶3B.3∶1C.1∶1D.4∶3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖中所示電路中,電源兩端的電壓恒定。斷開S1、S3,閉合S2,電壓表的示數為U1,電流表A1的示數為I1,電流表A2的示數為I2;斷開S2,閉合S1、S3,電壓表的示數為U2,電流表A1的示數為I3,電流表A2的示數為I4。下列說法中正確的是(   )
A.U1>U2,I1<I2B.U1=U2,I1=I2
C.U1<U2,I3<I4D.U1>U2,I3>I4

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學在做實驗時,將燈L1、L2串聯在電路中,發(fā)現燈L1比燈L2亮,于是他得出通過兩燈的電流的結論正確的是( )
A.通過L1的電流大B.通過L2的電流大
C.一樣大D.不確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時,小明設計實驗如圖.把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到右圖所示電路中.

(1)實驗中兩個小燈泡的規(guī)格應該是___________(選填“相同”或“不相同”)。
(2)在拆接電路時,開關必須_______.這是為了防止發(fā)生_________; 若無法估計電路電路中電流的大小,應選用_________量程并采用_____ ___的方法。
(3)若實驗中發(fā)現電流表的指針反向偏轉,這是因為__________________________________.  (4)實驗中改變電流表的位置,發(fā)現電流表的示數____________。這說明___________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小紅在探究串聯電路的電流規(guī)律時,連接了如圖所示的電路,已知電路中電流小于0.6A.回答下列問題:

(1)實驗過程中,禁止不經過用電器,直接用導線連接電源的正負極,那樣會造成電源_________(選填“通路”、“斷路”或者“短路”),電路中___________很大,會損壞電源.所以圖中實物連接應該去掉導線________(選填導線序號).
(2)改正上述錯誤以后,圖還有一處連接有錯誤,該錯誤會產生的現象是:閉合開關后,電流表指針________(選填“向左”或者“向右”)偏轉.
(3)小紅利用以上裝置做“探究串、并聯電路中電流規(guī)律”的實驗,得到表中數據:
接法
燈泡L1電流I1(A)
燈泡L2電流I2(A)
總電流I(A)
串聯
0.12
0.12
0.12
串聯
0.18
0.18
0.18
并聯
0.21
0.21
0.42
并聯
0.22
0.26
0.48
請回答下面的問題:
①小紅可以采取__________________的方法多次實驗探究,多次實驗的目的是排除____________性;
②分析數據可知:串聯電路中電流的規(guī)律是_______________________;并聯電路中電流的規(guī)律是:___________________________(用含I、I1和I2的式子表達).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中,甲是實驗電路圖。(6分)

(1)小明同學在測量A處的電流時,電流表的指針偏轉如乙所示,原因是                      
(2)排除故障后,電流表的示數如丙所示,則電流表的示數為           。
(3)小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流,連接的電路如丁所示,其中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連線。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把兩個燈泡串聯后接到電源上,閉合開關S后,發(fā)現L1比L2亮。設通過燈泡L1的電流為I1,通過燈泡L2的電流為I2,則 I1  _  __   I2(選填“>”、“<”或“=”);若工作過程中燈泡L1突然燒壞,則燈泡L2  _  __  (選填“仍亮”或“不亮”)

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