【題目】小明想測一個(gè)體積為0.5dm3空心銅球所受浮力的大小,于是他找來一個(gè)底面積為0.3dm2的大燒杯和量程符合要求的彈簧測力計(jì)。他先向放在水平桌面上的大燒杯中裝入3kg的水,將銅球用細(xì)線系著掛在彈簧測力計(jì)上測出重力后,緩慢將銅球浸入水中。當(dāng)銅球浸沒在水中靜止時(shí)(如圖所示),彈簧測力計(jì)的示數(shù)是銅球重力的素。(取g=lON/kg)
(1)當(dāng)銅球逐漸浸入水中而未完全浸沒時(shí),燒杯對桌面的壓強(qiáng)逐漸__________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)銅球全部浸入水中靜止時(shí),銅球受到的浮力是多少?
(3)細(xì)線松動(dòng),銅球沉到燒杯底部靜止后,若燒杯的重力忽略不計(jì),燒杯對桌面的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】單位換算:(1)6×102 m=___________μm;
(2)107 mg=___________kg;
(3)500 mL=___________m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡。
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備。
(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止。生活中就是利用這一成像原理來工作的。
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>(凸透鏡/凹透鏡),這與(近視/遠(yuǎn)視)的矯正相似。
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【題目】風(fēng)力發(fā)電有利于推動(dòng)(選填“可再生”或“不可再生”)能源的開發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。風(fēng)力發(fā)電場工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是:風(fēng)車帶動(dòng)發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)將能轉(zhuǎn)化
為能,發(fā)電機(jī)是根據(jù)現(xiàn)象制成的。
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【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是( )
A. B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B. A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C. A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D. 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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【題目】1998年5月2日,我國用自制的“長征二號”捆綁式火箭利用“一箭雙星”技術(shù)成功地將兩顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道.關(guān)于火箭發(fā)射過程中能量轉(zhuǎn)化的說法,正確的是 ( )
A. 將燃料的化學(xué)能經(jīng)過熱能,轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能
B. 將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭的熱能
C. 將燃料的熱能轉(zhuǎn)化為火箭的化學(xué)能
D. 將燃料的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為火箭的熱能
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【題目】夏天,突然打開汽水瓶時(shí),隨著“嘭”一聲響,往往可以看到瓶口處冒“白氣”,為什么?答:這是因?yàn)楫?dāng)突然打開瓶蓋時(shí),瓶內(nèi)氣體迅速膨脹,對外________,內(nèi)能________,溫度_______,瓶口附近的水蒸氣遇冷_______形成大量的小水珠,就是我們看到的“白氣”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力,下列說法中正確的是
A. 所有物體在任何地方的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B. 物體的重心不一定都在物體上
C. 重力的方向總是垂直向下的
D. 物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比
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