聲音的傳播

形  式:聲音以_________的形式傳播.

條  件:聲音的傳播需要__________,氣體、液體、固體都_________-傳播聲音,________不能傳聲.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十九章 第二節(jié) 家庭電路電流過大的原因 同步測試 題型:填空題

野營時,小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了,請你幫助找出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。

(1) ________

(2) ________

(3) ________

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測試 題型:實驗題

小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.

(1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該________ .

(2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖所示,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是________ .

(3)在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是:________(寫出一條即可).請在如圖上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)__________.

(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:________;

在實驗中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗;多次測量的目的是:________ .

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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)題 題型:單選題

古詩云:“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.”在古代,人們常用撞鐘報時,人們發(fā)現(xiàn):停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”.分析其原因是( )

A. 大鐘的回音

B. 大鐘在繼續(xù)振動

C. 人的聽覺有“暫留”的緣故

D. 大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動

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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)題 題型:單選題

(桂林中考)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽到聲音逐漸變小,再讓空氣逐漸進入罩內(nèi),聽到聲音又逐漸變大,這個現(xiàn)象說明( )

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

C. 空氣阻斷了聲音的傳播

D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 15.1電阻和變阻器 同步測試 題型:計算題

某導(dǎo)體兩端的電壓是3V時,通過它的電流為0.2A,這個導(dǎo)體的電阻為多少?現(xiàn)將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)升到6V,若用0~0.6A、0~3A兩種量程的電流表來測量導(dǎo)體中的電流應(yīng)選用哪一種量程?

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級物理 15.1電阻和變阻器 同步測試 題型:單選題

收音機復(fù)讀機上的“音量Volume”旋鈕,能夠控制聲音的響度.它的實質(zhì)是一個( )

A. 電流表 B. 電壓表 C. 變阻器 D. 開關(guān)

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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 14.1電是什么 同步測試 題型:填空題

用細線懸掛A、B、C三個輕質(zhì)小球,它們之間的相互作用(如圖)甲、乙所示,則肯定帶電的小球是 ,不能確定是否帶電的小球是

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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級下冊第十章 壓強和浮力 單元測試卷 題型:填空題

一艘排水量為1000t的貨輪在海上航行,滿載時受到的浮力是 N,它由海上駛?cè)腴L江后,輪船所受浮力 (選填“變大”、“變小”或“不變”)輪船艙底在水面下5m,船底受到水的壓強為 Pa.

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同步練習(xí)冊答案