（2013?安徽模擬）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象．“呼麥”中高音、低音是指聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不同．
分析：聲音是有物體振動產(chǎn)生的，聲源振動頻率快，音調(diào)高，振動慢，音調(diào)低．
解答：解：聲音是聲源振動頻率（或振動快慢）決定的，聲帶振動慢，形成低音；聲帶振動快，形成高音，所以“呼麥”中高音、低音指聲音的音調(diào)，
故答案為：音調(diào)．
點評：此題主要考查如何用聲學(xué)知識解釋生活中的問題，屬于基本應(yīng)用．同時拓寬了學(xué)生的知識視野，使學(xué)生了解了“呼麥”的含義，是一道好題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對調(diào)一下，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）銘牌上均標(biāo)有“220V 100W”的電視機和電熱毯都正常工作1小時，則
電熱毯
電熱毯
產(chǎn)生的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時，人的前臂可以看作一個杠桿，肱二頭肌對前臂A處的拉力為動力，B處握著的重物對手臂向下的壓力為阻力．請在示意圖上畫出F1的力臂．若OA=3cm，AB=27cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當(dāng)水平托住0.5kg重物時，肱二頭肌的收縮力為
73.5
73.5
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小的實像．若保持透鏡位置不變，把燭焰和光屏的位置對換，則（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?安徽模擬）樂樂同學(xué)是一位善于鉆研和思考的好學(xué)生，他總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
如：圖中的甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大�。粓D中的乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
在水平面上移動的距離的大小
在水平面上移動的距離的大小
反映出來的．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用
控制變量
控制變量
法．
如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變
壓力大小
壓力大小
，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小，同時控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變．

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