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如圖所示的加熱方法叫
熱水浴
熱水浴
法．試說出這種加熱方法的一個好處．
使得試管內物質受熱均勻
使得試管內物質受熱均勻
．
分析：在加熱過程中，為了使得試管受熱均勻，常常采用熱水浴的方法，試管被水包圍著，受熱面積大，所以試管內試劑受熱比較均勻；
解答：解：分析上圖不難看出，該方法叫做熱水浴法，試管被水包圍著，受熱面積大，所以試管內試劑受熱比較均勻；
故答案為：熱水浴；使得試管內物質受熱均勻．
點評：知道熱水浴法在試驗中的應用，并知道其好處是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用兩只相同的“熱得快”分別給質量相等，初溫相同的水和某種液體加熱，每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度，得到的實驗數據如下表：
加熱時間min 0 1 2 3
水的溫度/℃ 20 24 28 32
液體的溫度/℃ 20 28 36 44
（1）實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和該液體
吸收熱量
吸收熱量
的多少．這個實驗可以采用加熱相同的時間，觀察兩種液體
溫度變化量
溫度變化量
的不同來判斷哪種液體的吸熱本領大．
（2）從上表可得出結論，相同質量的不同物質，吸收相同的熱量時，升高的溫度
不同
不同
．
（3）設該種液體的比熱容為c1，水的比熱容為c2，則c1：c2=
1：2
1：2
，查下表可知該種液體可能是
煤油
煤油
．
幾種物質的比熱容[×103J/（kg?℃））]
物質 水 酒精 煤油 冰
比熱容 4.2 2.4 2.1 2.1
（4）在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是
B
B
．
A．采用完全相同的加熱方式         B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）吸熱多少由加熱
時間
時間
來反映，這種方法叫
轉換法
轉換法
．此實驗還用到的另一種研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（3）而食用油在相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示的加熱方法叫________法．試說出這種加熱方法的一個好處．________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的加熱方法叫______法．試說出這種加熱方法的一個好處．______．
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