【題目】下列實(shí)驗(yàn)器材使用正確的是
A. 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于閉合狀態(tài)
B. 電流表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)使用
C. 電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)使用
D. “伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于最大阻值處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在剛剛過(guò)去的索契冬奧會(huì)上,來(lái)自遼寧的選手徐夢(mèng)桃在自由式滑雪比賽中獲得銀牌.她在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,如果不計(jì)空氣阻力,則從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,她的重力勢(shì)能 , 動(dòng)能(以上兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”);在a點(diǎn)和c點(diǎn)她的速度都為零,她在a點(diǎn)處的機(jī)械能她在c點(diǎn)處的機(jī)械能(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為玻璃廠搬運(yùn)平板玻璃時(shí)使用的真空吸盤起重機(jī)的示意圖.起重機(jī)上有若干個(gè)相同的真空吸盤,下列關(guān)于真空吸盤起重機(jī)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.吸盤起重機(jī)在使用時(shí)必須排盡吸盤內(nèi)的空氣
B.若要吊起更重的玻璃板,則應(yīng)增加吸盤個(gè)數(shù)
C.吸盤起重機(jī)不可以搬運(yùn)表面粗糙的木板
D.當(dāng)玻璃板靜止在空中時(shí),其所受重力等于吸盤對(duì)它的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人眼的折光系統(tǒng)整體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,晶狀體的調(diào)節(jié)可改變整個(gè)折光系統(tǒng)的焦距。某同學(xué)從看黑板到低頭看課本的過(guò)程中,其眼球折光系統(tǒng)的焦距( )
A. 變小 B. 變大
C. 不變 D. 先變大后再變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,接下來(lái)你該這樣做: .
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿(填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍水平平衡”).
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)將(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·常州】如圖所示,在粗糙程度相同的地面上,手推木塊向右壓縮彈簧;釋放木塊,木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng);離開彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)到某一位置停下.下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.木塊在彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中,所受彈力變大
B.木塊離開彈簧后,受到的滑動(dòng)摩擦力變大
C.木塊離開彈簧后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗袘T性
D.彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中,彈性勢(shì)能變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】如圖l所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示。從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示,下列說(shuō)法正確的是( )
笫12題圖1 笫12題圖2 第12題圖3
A.0-4s內(nèi),物塊受到的摩擦力為4N
B.8-l0s內(nèi),物塊受到的摩擦力為6N
C.t= l0s時(shí),物塊的速度一定小于5m/s
D.若16s時(shí)撤去F,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 溫度高的物體具有的熱量多
B. 溫度低的物體具有的熱量少
C. 熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體
D. 熱量總是從熱量多的物體傳給熱量少的物體
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