(2013?南沙區(qū)一模)如圖所示是電工上水泥桿用的腳扣,它由一根鋼條做成約3/5的弧狀,在前后A、B處綁上橡皮,踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C,A、B不在同一個(gè)水平面上,在豎直方向有一個(gè)高度差.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
分析:(1)一根硬棒,在力的作用下,如果可以繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫做杠桿;
(2)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),增大壓力、增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦;
(3)壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積兩個(gè)因素有關(guān),在壓力一定時(shí),減小受力面積可以減小壓強(qiáng).
解答:解:A、腳扣可以看成一個(gè)杠桿,B點(diǎn)為支點(diǎn),腳向下踩的力為動(dòng)力,則電線桿對(duì)A點(diǎn)的力為阻力,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
B、A、B之間形成高度差是為了改變力作用的角度,使力不會(huì)通過(guò)支點(diǎn),否則對(duì)杠桿就不起作用了,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
C、腳踏板寬大是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng),使電工踩在上面更舒服些,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意;
D、在A、B處綁上橡皮是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增加摩擦力,防止腳扣在電線桿上滑動(dòng),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)腳扣考查了有關(guān)杠桿、摩擦力、壓強(qiáng)等方面的知識(shí),解題的關(guān)鍵是掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本概念和各自的影響因素.
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(1)校車座位上的安全帶寬度比較大,這是為了
減小
減小
(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng).
(2)校車剎車過(guò)程中,動(dòng)能減小,是由于汽車在剎車時(shí)克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.
(3)校車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱容較大
比熱容較大
的特性.

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液化
液化
現(xiàn)象;啟動(dòng)灑水車在街道灑水降溫是水的
汽化
汽化
現(xiàn)象;該車在一條平直街道上勻速前進(jìn),在灑水過(guò)程中車的動(dòng)能將
減小
減小
(填“增大”、“不變”或“減小”).

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