重物G=90N，用如圖所示的滑輪組拉動，在拉力F為20N時恰巧做勻速直線運動，不計滑輪重及摩擦，則物體所受摩擦力大小是（　�。�
分析：（1）根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．
（2）當(dāng)物體勻速移動時，因為有3條繩子作用在動滑輪上，水平向左拉物體的拉力為F左=3F，拉物體的力和摩擦力是一對平衡力．
解答：解：因為有3條繩子作用在動滑輪上，所以水平向左拉物體的拉力為F左=3F=3×20N=60N；又因為物體勻速運動，根據(jù)二力平衡條件可得，物體受到向右的摩擦力f=F左=60N
故選C．
點評：知道二力平衡的條件，會根據(jù)二力平衡的條件判斷物體是否受到平衡力的作用；掌握滑輪組的省力特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?黔南州）如圖是滑輪組，物重G=90N，滑輪質(zhì)量不計，要求用30N的力勻速提升重物，在圖中畫出繩的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的滑輪組來提升重物．
（1）作圖與填空：①請在圖上畫出最省力的繞繩方式；②在這種情況下，承擔(dān)物體和動滑輪總重的繩子是
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段．
（2）按照最省力的繞法，若用300N的拉力，在5s內(nèi)將重為810N的物體提高1m，求：①拉力做的功；②拉力的功率；③滑輪組的機械效率．
（3）小明同學(xué)認為：根據(jù)題目條件，還可以求出動滑輪重．他求解的過程如下：
由F拉=
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(G動+G物)得：G動=3F拉-G物=3×300N-810N=90N．
你認為小明這樣求解正確嗎？請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了將放置在水平地面上、重G=90N的重物提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖（丙）所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）當(dāng)把重物直接放在地上時重物對地面的壓強p．
（2）在1-2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）在2-3s內(nèi)，F(xiàn)移動的速度？
（4）在2-3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

重物G=90N，用如圖所示的滑輪組拉動，在拉力F為20N時恰巧做勻速直線運動，則物體所受摩擦力大小是

       A．20N                 B．90N               C．40N                   D．45N

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