實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 入射角i(度) | 折射角r(度) | 入射角正弦sin(×10-2) | 折射角正弦snr(×10-2) | 入射角正弦與折射角正弦之比 |
1 | 23.0 | 17.5 | 39 | 30 | 1.3 |
2 | 36.0 | 26.7 | 59 | 45 | 1.3 |
3 | 51.0 | 36.9 | 78 | 60 | 1,3 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 入射角i(度) | 折射角r(度) | 入射角正弦sin(×10-2) | 折射角正弦snr(×10-2) | 入射角正弦與折射角正弦之比 |
4 | 23.0 | 15.0 | 39 | 26 | 1.5 |
5 | 36.0 | 23.0 | 59 | 39 | 1.5 |
6 | 51.0 | 31.3 | 78 | 52 | 1.5 |
分析 (1)分析表一或表二中入射角與折射角的關(guān)系,可以找出折射角隨著入射角的增大而增大相關(guān)序號(hào).
(2)當(dāng)光從空氣斜射入其它介質(zhì),折射角隨著入射角的增大而增大,而且折射角總小于入射角.
(3)結(jié)合表格中數(shù)據(jù),比較玻璃種和水中折射角的關(guān)系;
解答 解:(1)由表一或表二可得,入射角逐漸增大時(shí),折射角隨之增大,因此根據(jù)序號(hào)1、2、3(或4、5、6)可以得出光從空氣斜射入其它介質(zhì),折射角隨入射角的增大而增大;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)數(shù)據(jù)可得:光從空氣斜射入水、玻璃中,當(dāng)入射角一定時(shí),在玻璃中的折射角總是小于水中的折射角.
(3)①由表一或表二的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)光從空氣斜射入水和玻璃中時(shí),入射角正弦與折射角正弦之比為1.3和1.5,入射角正弦與折射角正弦之比是相同的;
②當(dāng)光從空氣斜射入水和玻璃中時(shí),入射角正弦與折射角正弦之比為1.3;當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí),入射角正弦與折射角正弦之比為1.5,故當(dāng)光從空氣斜射入不種介質(zhì)時(shí),入射角的正弦和折射角的正弦的比值不同.
故答案為:(1)1、2、3(或4、5、6);(2)小于;(3)①入射角的正弦和折射角正弦的比值;②不同.
點(diǎn)評(píng) 任何一個(gè)物理規(guī)律的得出,都要經(jīng)過(guò)提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)探究、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的探究過(guò)程,并且要經(jīng)過(guò)大量事實(shí)的再驗(yàn)證,荷蘭學(xué)者斯涅爾在研究折射角r與入射角i有什么定量關(guān)系問(wèn)題經(jīng)過(guò)了以上的探究過(guò)程,在以后的學(xué)習(xí)與生活中要又用以上科學(xué)的態(tài)度去研究問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由密度的定義得出其定義式和圖象,運(yùn)用了換元法 | |
B. | 研究光的反射定律時(shí),將紙板向后折,在紙板上看不到反射光,證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),運(yùn)用了反證法 | |
C. | 分析實(shí)像與虛像的異同點(diǎn),運(yùn)用了比較法 | |
D. | 把固體分成晶體和非晶體,運(yùn)用了分類法 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 近視眼應(yīng)戴凸透鏡矯正 | |
B. | 凹透鏡對(duì)任何光都起發(fā)散作用 | |
C. | 人走進(jìn)穿衣鏡時(shí)他的像將變大 | |
D. | 當(dāng)入射角為30°時(shí),反射光線與鏡面的夾角為30° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仍在原來(lái)位置 | B. | 先向左移動(dòng)后向右移動(dòng) | ||
C. | 向右移動(dòng)后靜止 | D. | 向左移動(dòng)后靜止 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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