4．人踢球時，如果以球為研究對象，施力物體是腳，受力物體是球．

分析 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：
人踢球時，腳對球施加力的作用，因此施力物體是腳，受力物體是球．
故答案為：腳；球．

點評 本題考查了學(xué)生對施力物體和受力物體的區(qū)分，這里需要明確力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．由如圖所示實驗中觀察到的數(shù)據(jù)，計算相應(yīng)的物理量．（g=9.8N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）物體受到的浮力為0.98N．
（2）物體排開水的體積是1×10-4m3．
（3）物體排開的水重為0.98N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．人民公園綠化帶內(nèi)有一個噴水管，其管口與其供水的水塔內(nèi)的水面高度差h=20m，管口的內(nèi)截面的面積S=2×10-4㎡．開關(guān)打開時管口噴水速度V=20m/s，水從管口噴出到落地所用的時間t=0.5s．求：
（1）開關(guān)關(guān)閉不噴水時，管口處受到水產(chǎn)生的壓強．
（2）開關(guān)打開噴水時，空中水柱的質(zhì)量．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．靜止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（　�。�
A．文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力
B．文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力
C．文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力
D．文具盒對桌面的壓力和文具盒對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，則甲的密度是1g/cm3．取等體積的兩種物質(zhì)，則甲（選填“甲”或“乙”）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是3：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．為了測出電視機在待機時的電功率，小夏在外出旅游期間，關(guān)閉家里其它用電器的電源，用電能表測出待機時電視機所消耗的電能，數(shù)據(jù)見表，則這段時間內(nèi)的電能為4.32×106J，電視機待機時的電功率為12W．若我市有30萬戶家庭，按每戶一臺電視機，每天每臺電視機待機20小時，每度電按0.6元計算，則我市30萬家庭一天為此支付的電費為4.32×104元．
時間電能表示數(shù)
2014年6月2日上午9點
 26  0 3.5 
2014年6月7日上午9點
2  6 04 .7 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13． 小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，他將杠桿掛在支架上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜．
（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向右端移動（選填“左”或“右”）；
（2）如圖所示，在杠桿的A點掛三個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計受到拉力大小為1N；
（3）如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，搬運工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N．求：
（1）他所做的有用功是多少？
（2）額外功是多少？
（3）拉力的功率是多少？
（4）滑輪組的機械效率多少？

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同步練習(xí)冊答案